10.1 动 能同步练习 一、单选题 1．2023年2月3日，我市首届市民冰雪节于在茶山滑雪场开幕。如图所示，滑雪运动员从山上加速滑下的过程中（ ） A．运动状态保持不变 B．动能逐渐增大 C．滑雪板可增大压强 D．惯性越来越大 2．如图甲，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ） A．木块第一次受到的拉力大 B．木块第一次受到的摩擦力大 C．木块第一次运动的动能大 D．拉力第2次对木块做功的功率大 3．“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，通过观察U形管压强计左右两侧液面高度差来判断液体内部压强的大小。以下研究方法与此相同的是（ ） A．探究杠杆的平衡条件时，改变动力臂或阻力臂进行多次测量 B．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面粗糙程度不变 C．探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 D．探究动能大小与哪些因素有关时，通过木块移动的距离反映钢球动能大小 4．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（ ） A．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 B．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 C．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变 5．关于能的概念，下列说法中错误的是（ ） A．一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多 B．动能、势能及机械能的单位都是焦耳 C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能 D．甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多 6．小文用如图所示的装置，测量滑轮组的机械效率，在5s内将重为1N的钩码提升10cm，在匀速拉升的过程中，弹簧测力计示数为0.5N，下列说法错误的是（ ） A．有用功为0.1J B．机械效率为66.7% C．拉力做功的功率为0.03W D．此过程中钩码的动能增加 7．在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（ ） A．探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 B．探究动能大小与哪些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小 C．探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 D．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 8．如图所示是探究物体的动能大小与哪些因素有关的实验装置，其中两个质量不同的钢球质量M＞m，斜面不同高度H＞h，则下列判断正确的是（ ） A．实验中探究的是木块的动能与哪些因素有关 B．甲、乙两图对比，是探究动能大小与起始高度之间的关系 C．乙、丙两图中，丙图中的M运动到水平面时的速度较快 D．甲、乙两图，可以研究“超速”带来的危害 二、多选题 9．如图是小明同学探究物体动能跟哪些因素有关的实验装置，A是一个钢球，B是一木块，探究实验结束后，小明同学谈了一些他对本实验的看法。对于小明同学的下列观点，你认为正确的是（ ） A．实验中所探究的动能是指木块的动能 B．实验中物体动能的大小是通过木块滑行距离的远近来判断的 C．实验中，我们是通过改变小球所在斜面的高度来改变小球的速度的，所以说物体动能跟物体所处的高度有关 D．撞击后的木块之所以会停下来，是因为受到了水平面摩擦力的作用 10．关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（ ） A．“探究 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
