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课件网) 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ———培根 友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。 学习目标 1、知识目标：明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友，懂得友谊的重要性。 2、能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。 3、情感态度价值观目标：感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。 运用你的经验 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）。 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 一、我的朋友圈 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字） “我的朋友”图 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点 随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ ①幼儿园期间，朋友年龄偏小、性别基本没有区别，地域基本上都是同一小区范围内的。 ②小学期间，朋友年龄稍有增长，性别也没有太大变化，地域基本上是自己周边附近的 ③初中期间，朋友的年龄有了增长，性别也有了较大的变化，所交朋友基本都是同性朋友，范围也有所扩大。 随着年龄的增长，我的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更加丰富了;也可能发现朋友圈比以前变小了，但交往更加深入了，朋友之间的关系更加密切了。 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 朋友圈的变化 你现在的朋友圈变大了还是缩小了？ 探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不会。因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 梳理自己的朋友关系 主动真诚 小建议 多点耐心 道歉有诚意 跟他人请教 及时改正等等 二、友谊的力量 探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ _____ 完成了“ ... ...
