课件编号19706373

16《阿房宫赋》《六国论》联读课件(共44张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中课件 查看:69次 大小:85171157Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 理析精微 思深致用 ———《阿房宫赋》《六国论》联读 一 二 通过朗读课文,把握各文段内容和文章的主要观点,学习其严谨的说理技巧,学会理性表达观点。 通过反复诵读,落实文言基础知识,了解古代“赋”“论”的文体特点。 学习目标 《阿房宫赋》: 1.你能从他们的文章中找出表明作者写作意图的句子吗? 《六国论》: 为国者无使为积威之所劫 勿从六国破亡之故事 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 一、识背景,明道理 2.探究:作者为什么要写这篇文章? 杜牧 《阿房宫赋》 苏洵 《六国论》 心怀天下,忧思而作 忧民忧国,针砭时弊 古代士人眼看国家危亡,自觉承担匡世济民的责任,敢于发声,建言献策! 超链接点人名 一、识背景,明道理 相同之处:借古讽今,警示当朝不要重蹈覆辙! 二、研论说,探艺术 两篇文章从篇章到段落到文辞,每一个层面都体现了说理的逻辑性,同时又有不同之处。 (一)篇章结构严谨 本文为论说文,其结构完美地体现了论证的一般方法和规则,堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点;然后以史实为据,分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证;又以假设进一步申说,如果不赂秦则六国不至于灭亡,从反面加以论证;从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断;最后借古论今,讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证,既深入又充分,逻辑严密,无懈可击。全文纲目分明,脉胳清晰,结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系,而且首尾照应,古今相映。 《六国论》结构谨严之处 (一)篇章结构严谨 从整体结构来看,此赋前两段以描写为主,后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是,无论描写还是议论,都大量采用了铺排的手法,叙事言情,极尽其致,气势夺人,令人耳目一新。 《阿房宫赋》结构谨严之处 《阿房宫赋》 说理特色:骈散相宜,意蕴深远。 《六国论》说理特色:结构严谨,逻辑清晰。 (二)说理各具特色 1.文体不同,说理效果不同。 各具特色首先是由体裁决定的。 《阿房宫赋》是一篇赋,更注重文学性和艺术性的表现,而《六国论》是一篇议论文,更侧重于逻辑性和说服力的展现。 “赋”古代的一种文体,刘勰《文心雕龙·诠赋》:“赋者,铺也;铺采摛( chī ,舒展散布)文,体物写志也。” 形式上: 手法:注重铺陈,多对偶、排比、比喻、夸张; 语言:讲究辞藻和用典,声律和谐,朗朗上口; 句式:以四、六句为主,句式错落有致,追求骈偶。 内容上: 通过摹写事物来抒发情志,寄托讽喻之意。 咏物说理 托物言志 借古讽今 唐古文运动之后,文人开始用古文笔法作赋,使赋由骈骊(讲究对偶,注重声律)趋向散文化(句式参差,押韵自由),称为“文赋”。 《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作,更有“古来之赋此为第一”之誉。 《阿房宫赋》文体特点 《阿房宫赋》 说理特色:骈散相宜,意蕴深远。主要表现在: 1.骈散结合,形式多样:在《阿房宫赋》中,杜牧巧妙地将骈文的对仗工整与散文的自由流畅结合起来,形成了独特的文体。骈文部分,如对阿房宫的描绘,用词华丽,句式对称,给人以强烈的视觉冲击;而散文部分,则在叙述秦朝的衰败过程中,语言更为自然流畅,更便于表达复杂的情感和深层次的思考。 2.意蕴深远,寓意丰富:杜牧不仅仅是在描写阿房宫的宏伟,更通过这一描写来反映秦朝的奢侈与腐败。通过对阿房宫的细致描绘,读者可以感受到秦朝统治者的骄奢淫逸,而这种奢侈正是导致国家灭亡的根本原因。杜牧通过赋文,传达了对历史兴衰的深刻反思,使得作品具有深远的意蕴。 《阿房宫赋》说理特色 3.情感 ... ...

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