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课件网) 不同价态含硫物质的转化 您的正文已经简明扼要，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述。 任务一 回顾含硫物质的转化 高中化学 -2 0 +4 +6 S S S S H2S S SO2 SO3 Na2S H2SO3 H2SO4 ZnS Na2SO3 Na2SO4 FeS BaSO3 BaSO4 CuS CuSO4 HgS 高中化学 氢化物 单质 氧化物 酸 盐 类别 H2S S SO2 SO3 H2SO4 H2SO3 Na2SO4 Na2SO3 Na2S FeS 化合价 -2 0 +4 +6 高中化学 基本思路 任务二 设计不同价态含硫物质转化的实验方案 起始价态物质 目标价态物质 氧化剂或还原剂 设计实验 实施实验 收集证据 验证 高中化学 实验 价态 变化 起始 物质 选择试剂 目标 产物 预期现象 1 - 2 0 H2S Na2S H2SO3 H2O2 KMnO4(H＋) S 产生淡黄色沉淀 2 0 +4 S 空气 SO2 硫燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体 3 +4 +6 SO2 H2SO3 Na2SO3 H2O2 KMnO4(H＋) H2SO4 Na2SO4 向反应后的溶液中滴加稀盐酸，无现象，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀；用pH试纸测定反应前后溶液pH 4 +6 +4 H2SO4 Cu S SO2 产生刺激性气味的气体，该气体能使品红溶液褪色 5 +4 0 SO2 H2SO3 H2S S 产生淡黄色沉淀 6 0 -2 S Fe FeS 剧烈反应，产生黑色固体 √ √ √ √ 高中化学 1.仪器:试管、注射器、托盘天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、T型管、止水夹、石棉网、三脚架、玻璃棒、药匙、棉花、镊子、表面皿、火柴、紫色石蕊试纸、滤纸。 2.药品:浓硫酸、稀硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、30%H2O2溶液、碘水、NaOH溶液、Na2SO3溶液、品红溶液、溴百里香酚蓝试剂、酚酞。 任务三 实施不同价态含硫物质转化的实验方案 实验用品 高中化学 [实验1]在两支试管中分别加入约1 mL Na2S溶液，向其中一支边振荡边滴加Na2SO3溶液，并滴加稀硫酸酸化；另一支边振荡边滴加酸性KMnO4溶液，观察并记录实验现象。 实验过程 高中化学 高中化学 [实验1]在两支试管中分别加入约1 mL Na2S溶液，向其中一支边振荡边滴加Na2SO3溶液，并滴加几滴稀硫酸酸化；另一支边振荡边滴加酸性KMnO4溶液，观察并记录实验现象。 实验过程 滴加Na2SO3溶液 稀硫酸酸化 无变化 产生乳白色沉淀 Na2S溶液 2S2－＋SO32－＋6H＋=3S↓＋3H2O 高中化学 滴加酸性 KMnO4溶液 Na2S溶液 产生肉红色沉淀 思考：Na2S溶液中逐滴滴加酸性KMnO4溶液为什么没有产生浅黄色沉淀呢？ [资料卡]已知：Na2S白色固体，易溶于水和稀酸中，硫化钠溶液能溶解单质硫生成多硫化物，Na2S＋(x－1)S=Na2Sx，多硫化物的溶液一般显黄色，随着x值的增加由黄色、棕色至红色。FeS黑色固体，难溶于水，易溶于稀酸中；MnS肉红色固体，难溶于水，易溶于稀酸中。 开始时滴加酸性KMnO4溶液少，生成的Mn2＋与剩余的S2－结合为肉红色沉淀MnS，生成的S与S2－结合为Sx2－ 高中化学 在试管中加入约1 mL 酸性KMnO4溶液边振荡边滴加Na2S溶液，观察并记录实验现象。 滴加Na2S溶液 酸性KMnO4溶液 紫红色褪去， 产生浅黄色沉淀 开始时硫化钠溶液少，产生的硫单质， 硫单质与锰离子不反应。 Na2S溶液和酸性KMnO4溶液滴加顺序不同，现象不同，你认为哪种滴加方式更合适呢？说明化学反应与什么有关？ 向酸性KMnO4溶液滴加Na2S溶液更利于观察到浅黄色沉淀，否则产生肉红色沉淀会干扰浅黄色沉淀的观察。 化学反应的进行与滴加顺序有关。 高中化学 [实验2]在一支试管中加入约1 mL Na2SO3溶液，边振荡边逐滴滴加酸性KMnO4溶液，在另一支试管中加入约1 mL 酸性KMnO4溶液，边振荡边逐滴滴加Na2SO3溶液，观察并记录实验现象，得出实验结论。 实验过程 高中化学 [实验2]在一支试管中加入约1 mL Na2SO3溶液，边振荡边逐滴滴加酸性KMnO4溶液，在另一支 ... ...
