【核心素养目标】1.1中华人民共和国成立前各种政治力量-学习任务单

学习任务单 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高一 学期 春季 课题 中华人民共和国成立前各种政治力量 学习目标 1.政治认同：认同中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。 2.科学精神：了解近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务，探寻三者之间的内在联系；比较鉴别各种政治力量解决中国问题的方案，科学认识各种政治力量的作用，揭示中国社会各阶级各阶层的根本性弱点，深刻体会中国共产党的优势。 3.公共参与：理解青年一代对一个国家发展的重要意义，为中国梦的实现积极贡献自己的青春力量，以青春之我创建青春之国家。 课前学习任务 1.结合重大历史事件，梳理1840年以来的中国近代史。 2.了解新中国成立前各种建国方案。 课上学习任务 【学习任务一】 （1）为漫画命名并根据漫画分析近代中国人民生活在怎样水深火热的社会？ （2）思考当时改变中国社会现状最急需解决的矛盾是什么？中国人民的出路在何方？ 【学习任务二】 （1）评估各建国方案的可行性，填写学案表格。 （2）思考：为什么前三种建国方案不能真正觉醒中国，中国共产党成立前社会各阶级、各阶层的斗争有何根本性弱点？ 建国盲盒1： 1911年10月10日，辛亥革命爆发，1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时政府临时大总统。为争取革命支持、完成统一，临时政府对外承认满清政府与外国缔结的条约，对内与袁世凯展开南北议和。孙中山承诺，只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即举袁做大总统。 建国盲盒2： 袁世凯自镇压二次革命后，实行总统独裁，大权独揽。1915年初，袁世凯为了凑军费镇压南方军队，为自己当皇帝扫除障碍，不惜出卖国家利益换取日本支持，与日本签订丧权辱国的《二十一条》，12月12日，袁世凯称帝。 建国盲盒3： 1927年国民政府成立后，官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛起巨额财富，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。1946年全面内战爆发后，国统区陷入财政困难，为维持战争开支，国民政府对内无限制发行纸币，导致通货膨胀，对外不惜向美国出卖中国主权换取美国支持，与美国签订了不平等的《中美商约》。 建国盲盒4： 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1921年，中国共产党应运而生，1922年，中共二大召开，会议确定了党的最高纲领是渐次实现共产主义，党的最低纲领是:打倒军阀，推翻帝国主义压迫。1940年1月，毛泽东在《新民主主义论》中提出:中国革命要分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步才是社会主义革命。毛泽东多次强调:真正的铜墙铁壁是群众，民众联合的力量最强。 盲盒1盲盒2盲盒3盲盒4 领导力量 道路 是否发动 群众 结果 【学习任务三】： 1.结合教材知识和学案材料，完成连线任务（要求：语言合乎人物身份，在尊重史实的基础上适当发挥主观能动性） 2.根据之前的连线，思考“为什么没有共产党就没有新中国”？ 推荐的学习资源 1.《觉醒年代》、《建国大业》等影视资源 2.《中国共产党简史》、《苦难辉煌》等 ... ...