综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一-教学设计

教学设计 课程基本信息 学科 高中思想政治 年级 高一年级 学期 秋季 课题 第三单元综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 教学目标 1.政治认同：通过探究学习，深化对发展社会主义民主政治的政治认同。懂得走中国特色社会主义政治发展道路必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 2.科学精神：通过探究学习，深化对坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的理解，科学认识我国的制度优势。 3.法治意识：通过探究学习，提高法治意识和依法办事的能力。 4.公共参与：通过探究学习，提高公共参与的意识，依法有序参与国家政治生活和社会公共生活。 教学内容 教学重点： 理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。体会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 教学难点： 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 教学过程 [新课导入] 电信网络诈骗犯罪成为近年来发案最高、损失最大、群众反映最强烈的突出犯罪，严重危害人民群众获得感幸福感安全感。 反电信网络诈骗法的出台，标志着我国打击治理电信网络诈骗工作进入了有专门法律可依的新阶段，有力保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全。 今天这堂课，我们一起来学习和探讨，在反电信网络诈骗法出台过程中，理解和体会党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，感悟制度优势。 [学习新课] 总议题：在反电信网络诈骗法出台过程中体会有机统一、感悟制度优势 （一）探究活动一：在反电信网络诈骗法出台过程中是如何体现有机统一的？ 1.探究情境： 党中央高度重视打击治理电信网络诈骗犯罪工作。习近平总书记对打击治理电信网络诈骗犯罪工作多次作出重要指示，强调要坚持以人民为中心，全面落实打防管控措施，坚决遏制电信网络诈骗犯罪多发高发态势。国务院对加强打击治理电信网络诈骗违法犯罪工作作出周密安排部署。 全国人大常委会法制工作委员会根据中央精神多次召开座谈会，听取有关部门、企业、人大代表的意见，形成《反电信网络诈骗法（草案）》。该草案于2021年10月常委会第三十一次会议和2022年6月常委会第三十五次会议进行了两次审议。后在中国人大网上公开征求意见，12390位公众提出了28406条意见。又于2022年8月30日，在十三届全国人大常委会第三十六次会议第一次全体会议上，草案进行第三次审议，并进一步作了修改完善。 2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，于12月1日起正式生效并实施。该法从根本上与制度上预防、遏制和打击电信网络诈骗违法犯罪，全方位筑牢反电信网络诈骗法治防火墙。 2.依次来分析与探讨如下问题： 问题1：在《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的制定出台过程中，有哪些机构或部门参与 人民群众在其中发挥了怎样的作用？ 停留半分钟让学生思考后，教师明确: 在《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的制定出台过程中，参与的机构或部门有：中国共产党、国务院（政府）、全国人大等。 人民群众在其中发挥的作用：“12390位公众提出了28406条意见”，表明人民群众依法表达意见和建议，体现了人民的主体地位，维护了人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，实现了人民当家作主。 问题2：中国共产党处于怎样的地位，发挥了怎样的作用？它是怎样科学执政、依法执政、民主执政的？ 停留半分钟让学生思考后，教师明确: 党中央高度重视，习总书记作出重要批示，体现了中国共产党是中国最高政治领导力量，在反电信网络诈骗中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚持科学执政、依法执政、民主执政。 在整个过程中，中国共产党注重调查研究，增强执政 ... ...