课件编号19710650

数学人教A版(2019)必修第二册7.2.1复数的加、减运算及其几何意义 课件(共23张ppt)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:高中课件 查看:60次 大小:801578Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 1.复数 何时为实数、虚数、纯虚数? 当 时为实数; 时为虚数; 时为纯虚数 5. 若 对应点在实轴上,则_____ 若 对应点在虚轴上,则_____ 复习引入 b =0 a =0 复数 一 一对应 平面向量 一 一对应 复平面内的点Z(a,b) 一 一对应 复习引入 x y O Z(a,b) a b z=a+bi 复数的加法法则 我们规定,复数的加法法则如下: 设是任意两个复数,那么它们的和 注:1)两个复数的和仍然是一个确定的复数. 2)当都是实数时,把它们看作复数时的和就是这两个实数的和. 3)两个复数相加,类似于两个多项式相加. 实部与实部相加 虚部与虚部相加 注:1)两个复数的差是一个确定的复数. 2)两个复数相减,类似于两个多项式相减. 复数的减法法则 实部与实部相减 虚部与虚部相减 思考:复数的加法满足交换律、结合律吗? 对任意, = 交换律 思考:复数的加法满足交换律、结合律吗? 对任意, 结合律 1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2=(  ) A.8i B.6 C.6+8i D.6-8i B 优化P74 2.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i,a∈R,且z1-z2为纯虚数,则a=     . 优化随堂练习3 解析:∵z1-z2=(a2-a-2)+(a2+a-6)i(a∈R)为纯虚数, 设向量 分别与复数 对应, (1)试写出 及 的坐标。 (2)向量 对应的复数是什么? 一个复数对应一个向量,复数相加可以看成对应向量相加。 复数加法的几何意义 2.复数加减法的几何意义 (1)复数加法的几何意义:若复数 、 对应的向量 不共线,则复数 是以 为两邻边的_____的对角线 所对应的_____,即复数的加法可以按照向量的_____ 来进行。 即: 平行四边形 复数 平行四边形法则 思考:根据加法的几何意义在复平面内画出减法( )的几何意义. 复数加法的几何意义 (2)复数减法的几何意义:若复数 对应的向量 不共线,则复数 与向量 对应。即复数 是从向 量 的 指向向量 的 的向量 所对应的复数。 即: _____。 复数减法的几何意义 C 5+5i 题型一 复数的加、减法运算 (1) (2) 解:(1)原式= (2)原式= 例1 :计算 例2:已知复数z满足 ,则z=( ) A.0 B. C. 6 D. D 书P77练习1 例3:设 则 _____. 解析: 由复数相等可得: 解得: 解题策略 (1)实部与实部合并,虚部与虚部合并; (2)复数的加减运算仍然是复数. 优化随堂练习4 题型二、复数加、减运算的几何意义 例4:已知复平面内的平行四边形 的三个顶点 对应的复数分别为 (1)试求 对应的复数; (2) 对应的复数; (3) 点对应的复数. 解:(1) (2) 所以 点对应的复数为 (3)因为 优化例2 书P77练习2 解:(1) (2) 题型三 利用几何意义求复数模 书P77练习4 分析:解法一:设出z1,z2的代数形式,利用模的定义求解. 解法二:利用复数加、减运算的几何意义求解. 题型四 复数加、减法运算与模的综合应用 优化例3 掌握以下常用结论: 在复平面内,已知四边形OACB,z1,z2对应的点分别为A,B,z1+z2对应的点为C,O为坐标原点,有 (1)四边形OACB为平行四边形; (2)若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形; (3)若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形; (4)若|z1|=|z2|,且|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为正方形. 1.复数的加减运算:实部与实部相加减,虚部与虚部相加减。 2.复数加减运算的几何意义: 课堂小结 3.复平面内的两点之间的距离 作业 习题7.2 第1,2,5题 ... ...

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