Unit 3 My weekend plan PB Let’s talk (课件+教案+导学案+练习+素材）

一、用下列所给的单词填空。 Where How When What 1.--_____are you going to take a trip? --I’m going to take a trip next week. 2.--_____are you going there? --I’m going there by bus. 3.--_____are you going to do this afternoon? --I’m going to buy some food. 4--_____are you going this morning. --I’m going to the supermarket. 二、根据答语，写问句。 1.--_____ --I ‘m going this week. 2.--_____ --I’m going on foot. 3.--_____ --I’m going to see a film. 4.--_____ --I’m going to the science museum. 答案 一、用下列所给的单词填空。 1. When 2.How 3.What 4.Where 二、根据答语，写问句。 1. When are you going? 2.How are you going? 3.What are you going to do? 4.Where are you going? Unit 3 My weekend plan PB Let’s talk 课型：新授 讲学时间：4课时 一．【学习目标】 1、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 2、能运用本节课的由what,where,when, how引导的be going to句式来讨论比较简单的活动计划。3.敢于开口?乐于与他人分享?积极表达。21教育网 二．【学习过程】 1. 新知预习：21世纪教育网版权所有 （1）听录音，跟读课本第26页的对话至少3遍。 （2）自己试读对话，并试着翻译。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21·cn·jy·com （3）把不能理解的词语圈出来，再向她人请教或翻阅参考书籍。 （4）尝试回答以下的问题： Where are John and Jack going next week? 2. 课前活动： （1）把课本第26页对话在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。 （2）小组内分角色朗读。并询问小组成员以下的问题： Where are John and Jack going next week? 3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有 （1）学生对话中重难点知识: （2）熟读并理解对话。 （3）完成幻灯片17-22页练习。 （4）2-4人一组操练对话。 网 三．【课堂达标】 一、英译汉 1.My cousic Jack is going to visit me next week. 2.We’re going to see a film about space travel1 3.I have a lots of comic books about space. 4.Why not go on Tuesday? 二、根据对话判读句子正（T）误（F） （ ）1.John cosin’s name is Jack ( ) 2. Jack is going to visit John tomorrow.21世纪教育网版权所有 ( ) 3.John and Amy is going to see a film about space travel!21cnjy.com ( ) 4. At last, John is going to see the film next Tuesday . ( ) 5. The film is half price Next Wednesday.2·1·c·n·j·y 答案 一、英译汉 1.我的堂弟杰克下周要来看我。 2.我们打算去看一场太空旅行的电影。 3.我有很多关于太空的漫画书。 4.为什么不下周二去呢？ 二、根据对话判读句子正（T）误（F） T F F T F PEP Book 7 Unit 3 My weekend plan PB Let’s talk 教学目标与要求 21世纪教育网版权所有 1、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 2、能运用本节课的由what,where,when, how引导的be going to句式来讨论比较简单的活动计划。3.敢于开口?乐于与他人分享?积极表达。21cnjy.com 重点1、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 难点1、能运用本节课的由what,where,when, how引导的be going to句式来讨论比较简单的活动计划。 教师准备 教具 单词卡、图片、录音机、课件 Preparation准备活动 （1） Let’s sing 播放歌曲《What are you going to do?》,教师示范唱，之后学生跟唱。 Presentation新知呈现 1.出示幻灯片3-4，教师教唱chant, 通过chant, 引出四个疑问代词what, when, wh ... ...