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课件网) 七年级上册第一单元 传染病及其预防 学学习目标、、入项 1.通过阅读教材、观察思考讨论，说出传染病的概念、特点及分类。（生命观念、科学思维） 2. 通过分析材料，联系生活实际，举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。（生命观念、科学思维、探究实践） 3. 通过小组讨论交流，说出艾滋病的传播途径和预防措施。 （生命观念、探究实践） 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：说出传染病的概念、特点及分类 能准确说出传染病的概念、特点及分类，并能列举生活中常见的传染病并加以分类（3 ） （ ） 任务二：说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施 根据图片及材料归纳说出传染病流行的三个基本环节（3 ） （ ） 结合生活实例说出预防传染病的途径，并能运用到生活中（3 ） （ ） 任务三：艾滋病的传播途径和预防措施 结合材料总结艾滋病的传播途径和预防措施（3 ） 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1 （ ） 合计 共或（ ） （ ） 12月26日晚上11点，国家卫健委发布公告，将于2023年1月8日，解除对新冠的甲类管理措施，实行乙类乙管。并且，宣布新冠肺炎改名为新冠感染。 有部分网友发文称：新冠降级到乙级传染病，可乙级里面那个是好惹的？ 任务一 传染病 1.自主探究(浏览教材，回答下列问题) (1)什么叫传染病？传染病有什么特点？ (2)常见的传染病有哪些？传播途径是怎样的？（用表格梳理） 任务一 传染病 2.组际交流 任务一 传染病 常见传染病 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 下述疾病中，哪些是传染病？哪些是非传染病？ 传染病 非传染病 非传染病 非传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 任务一 传染病 疾病 传染病: 非传染病: 由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，其特点是具有传染性和流行性。 不是由病原体引起，不具有传染性。 病原体是指造成人或动物感染疾病的病毒、细菌、寄生虫等。 传染病概念 初期最强 SARS病毒 结核杆菌 蛔虫 任务一 传染病 传染病特点 传染性与流行性 参考资料： 分析讨论 任务一 传染病 材料一：麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一，其传染性很强，。麻疹病毒属副黏液病毒，通过呼吸道分泌物飞沫传播。 材料二：狂犬病（rabies）是狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，多见于犬、狼、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染。临床表现为特有的恐水、怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪等 材料三：甲型病毒性肝炎，简称甲型肝炎、甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病，主要通过粪-口途径传播，临床上以疲乏，食欲减退，肝肿大，肝功能异常为主要表现，部分病例出现黄疸。 材料四：流行性乙型脑炎（简称乙脑），1939年我国科学家分离到乙脑病毒，解放后进行了大量调查研究工作，改名为流行性乙型脑炎。本病主要分布在亚洲远东和东南亚地区，经蚊传播】。临床上急起发病，有高热、意识障碍、惊厥、强直性痉挛和脑膜刺激征等，重型患者病后往往留有后遗症，属于血液传染病 任务一 传染病 请同学们阅读以上材料回答 传染病的传播途径都是一样的吗？根据传播途径的不同，你能将传染病分为几类？ 任务一 传染病 传染病类型 传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 飞沫、空气 饮水、食物 血液 接触 根据传播途径不同，传染病也不同 传染病的分类 任务一 传染病 （1）夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分 ... ...
