4.2 电压：电流产生的原因 第1课时 素养目标 1.通过现象探究认识电压,知道电压的单位及其换算关系。 2.经历探究实验理解电压表的使用规则,会正确使用电压表测量电压。 3.认识电压概念的引入过程,有类比推理的意识。 ◎重点:会正确使用电压表测量电压。 评价任务 通过任务驱动完成目标2的学习。 【预习导学】 知识点1认识电压 1.观察:从水流看电流 认真观察教材图4-2-2,对比水流与电流的形成,完成下面的填空: (1)电流相当于 ,电源相当于 ,灯泡相当于 。 (2) 是形成电流的原因,能推动 定向流动。电源是提供 的装置。 2.(1)电压用 表示,国际单位制中,电压的单位是 ,简称 ,符号是 。常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。 (2)不同的电源提供的电压不同:一节干电池的电压是 V,我国家庭电路的电压是 V。对人体的安全电压一般不高于 V。 对点自测 1.下列物理学家中,将其名字命名为电压单位的是 ( ) A.安培 B.欧姆 C.焦耳 D.伏特 【答案】知识点一 1.(1)水流 抽水机 水轮机 (2)电压 电荷 电压 2.(1)U 伏特 伏 V (2)1.5 220 36 对点自测 1.D 知识点2测量电压 3.测量电压的仪器叫 表。电压表的符号是 。表盘上标有字母“V”的电压表,它的示数以 为单位。 4.探究观察:对照电压表,观察并思考下列问题: (1)根据什么标志确认电压表 (2)电压表接线柱上标着的符号或数字表示什么意思 (3)这个电压表有几个量程 对应不同的量程刻度盘上的分度值分别是多少 ·学习小助手· 在分析含有电表的电路时,电压表在电路中可视为开路,电流表在电路中可视为一根导线。 (4)电压表的使用规则 ①电压表要 在被测电路的两端。 ②必须使电流从电压表的 接线柱流进,从 接线柱流出。若接反了,指针将会 ,重则会打弯指针。 ③被测电压不要超过电压表的 。被测电压超过电压表的量程会出现指针打弯的现象。如果事先不能估测出被测电压的大小,要用电压表的 进行试触,观察指针的偏转范围,如果在小量程之内,则改接小量程,如果超出了小量程,但在大量程范围之内,则接 量程,如果仍然超出大量程,则要换接更大量程的电压表。 ④电压表可以直接连到 的正、负极上,测出的示数是 的电压。 对点自测 2.如图所示,能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是 ( ) 【答案】知识点二 3.电压 伏 4.(1)答:根据表盘上是否标有字母“V”来确认是不是电压表。 (2)答:电压表接线柱上标着的“+”和“-”分明表示“正接线柱”和“负接线柱”;接线柱上的数字表示量程。 (3)答:伏特表也有两个量程:若用“-”和“3”两个接线柱,量程是0~3 V。若用“-”和“15”两个接线柱,量程是0~15 V。量程是0~3 V时,要看下面的刻度线,最小刻度值是0.1 V。量程是0~15 V时,要看上面的刻度线,最小刻度值是0.5 V。 (4)①并联 ②“+”———-” 反向偏转 ③量程 大量程 大 ④电源 电源 对点自测 2.D 【合作探究】 任务驱动电压表的使用 提出问题:电压表如何测电路两端的电压 制订计划并设计实验:设计一个串联电路或并联电路,然后根据电路图连接实物图,将电压表与被测的电路 在一起。 实验器材:干电池、两个小灯泡、开关、 、导线若干。 实验过程:由电路图连接实物图,在连接时,开关要 ,将电压表与被测电路 一起,一定要使电流从电压表的 柱流入, 柱流出,观察电压表指针偏转的方向,若使电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,观察一下后,迅速断开电源。若选用较大的量程接入电路中时,可以观察电压表指针偏转的角度是如何的,把电压表直接 在电源两端,测电源电压的大小。 实验现象:当开关闭合时,电流从 流入, 流出时,电压表的指针发生 偏转,当电流从负接线柱流入,正接线柱流出时,电压表指针 偏转( ),当选用较大的量程时,发现电压表的指针偏转的 。 实验结论:电压表 ... ...
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