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课件网) 第二章《电磁感应》 楞次定律 由实验，你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗 分析实验现象 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视） 线圈中磁通量的变化 线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 S 向下 增加 逆时针 向上 N G G N G S G 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 二、楞次定律 1、实验结论： 原磁通量 变化△Φ原 感应电流I感 感应电流 产生磁场B感 增加 B感方向与B原方向相反 减小 B感方向与B原方向相同 2、因果关系： △Φ I感 B感 产生 产生 阻碍 3、楞次定律： 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的原磁通量的变化 4、对阻碍的理解： a.谁阻碍谁 b.阻碍什么 c.如何阻碍 d.阻碍效果 ———B感（果）阻碍引起感应电流的△Φ（因） ———阻碍引起感应电流的磁通量的变化 ———增反减同 ———延缓了磁通量的变化过程，并未阻止 楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长. 学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。 楞次 二、楞次定律 5、楞次定律的应用： N 明确原磁场方向 明确磁通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感应电流的磁场方 利用安培定则 (右手螺旋定则)判断电流方向 例1、如图所示,一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合螺线管,则电路中( ) A. 始终有感应电流自a向b通过电流表 B. 始终有感应电流自b向a流过电流表 C. 先有a→G→b方向的感应电流,后有b→G→a方向的感应电流 D. 将不会产生感应电流 思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。 v I 分析： 1、原磁场的方向： 向里 2、原磁通量变化情况： 减小 3、感应电流的磁场方向： 向里 4、感应电流的方向： 顺时针 楞次定律的应用 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向 例题 当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方向 假定导体棒AB向右运动 三、右手定则 2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流. 1、右手定则:伸开右手,使拇 指与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向. 三、右手定则 判断“力”用“左手”, 判断“电”用“右手”. “左手定则”与“右手定则” “四指”和“手掌”的放法和意义是相同的，唯一不同的是拇指的意义. 左手定则：将左手的食指，中指和拇指伸直，使其在空间内相互垂直。食指方向代表磁场的方向（从N级到S级），中指代表电流的方向（从正极到负极），那拇指所指的方向就是受力的方向 1．（多选）如图所示，当有方向向左的感应电流流过电流计时，以下操作正确的是（ ） A．闭合开关的瞬间 B．断开开关的瞬间 C．闭合开关后，滑动变阻器滑片向右滑 D．闭合开关后，滑动变阻器滑片向左滑 + + + + + + + + + + + + + + + “增反减同” 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开 ... ...
