(
课件网) 第二章 电磁感应 1.楞次定律 探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。 1.理解楞次定律，知道楞次定律是能量守恒定律的反映，会用楞次定律判断感应电流的方向。(物理观念) 2.理解右手定则，知道右手定则是楞次定律的一种具体表现形式，会用右手定则判断感应电流方向。（科学思维） 3.经历推理分析得出楞次定律的过程，体会归纳推理的方法。（科学思维） 4.经历实验探究得出楞次定律的过程，提升科学探究的能力。（科学探究） 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 复习回顾：感应电流的产生条件是什么？ S N + G 只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会有感应电流产生. （1）电路闭合 （2）磁通量发生变化 实验准备 1、确定线圈的绕向 2、确定电表指针的偏转和电流方向的关系 一、影响感应电流方向的因素 + + 左进左偏，右进右偏。 试触! 实验1：找出电流表中指针偏转方向和电流方向的关系 实验探究 结论：电流从哪侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏。 实验2.探究影响感应电流方向的因素 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视） 线圈中（原）磁通量的变化 线圈中（原）磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 S 向下 增加 逆时针 向上 N N G S 反向 反向 同向 同向 G G G 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。。 二、楞次定律 闭合电路中 原磁通量变化 感应电流中的磁场 (中间量) 感应电流 产生 产生 阻碍 谁起阻碍作用 阻碍什么 阻碍不是相反、阻碍不是阻止 如何阻碍 感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反、减同” 而是使磁通量的变化变慢 结果如何 2．理解“阻碍”： 3.从能量守恒角度看楞次定律: “阻碍”的作用，是能的转化和守恒定律的反映，在克服这种“阻碍”的过程中，其他形式的能转化为电能。 4.判断感应电流方向的步骤： N 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向 利用安培定则判断感应电流方向 例1：当条形磁铁向上运动时，判断感应电流的方向 N 例2 ：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向 ①“增反减同” 三、楞次定律的表现形式（应用） 同向 I感 B 感 ②“来拒去留” 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 例3.如图，A和B都是很轻的铝环，A闭合，B断开，用磁铁的任一极来接近A、远离A、移近B、远离B时，分别会产生什么现象？ 如图所示,平行光滑金属导轨A、B上放置两根铜棒a、b。当磁铁N极从上向下插入铜棒a 、b中时，铜棒a、b是否会运动 如果运动将怎样运动？ 讨论：（1）如果将磁铁N极从铜棒a 、 b中拔出呢？ （2）如果将磁铁Ｓ极从铜棒a 、 b中拔出呢？ ③ “增缩减扩” a b A B N Ｓ 如图，假定导体棒CD向右运动。 1.我们研究的是哪个闭合导体回路？ 2.当导体棒CD向右运动时，穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小？ 3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？ 4.导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的？ 思考与讨论 2、适用范围：闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流。 1、右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。 四、右手定则 楞次定律与右手定则的比较 判 ... ...
