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课件网) 加密传输保安全 项目概述 Part one 指导思想 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 1、指导思想与理论基础 依据信息科技课程标准，明确学科育人价值，培养青少年数字素养, 提高数字化的胜任力。 2、对发展学生核心素养的价值 基于互联网应用中的安全问题，引导学生在解决问题的过程中， 增强数据安全意识，践行信息社会责任，促进学生在数字世界与 现实世界中健康成长。 3、倡导真实性学习 通过创设真实问题情景，引导学生经历原理运用过程，计算思维过程 和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。 内容分析 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 参考资源 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 基于建构主义思想指导 通过学习大学、高中、科普类的教材，基于数字素养与技能培育要求， 遴选适合七年级学生网络安全方面内容。 大学 高中 科普 设计思路 项目概述 网络安全问题 学情分析 发现问题 教学目标 信息加密 教学策略 解决问题 教学过程 探究传输安全方法 教学反思 拓展思维 学情分析 Part two 了解学情 学情分析 指导思想 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 核心素养学段特征 发展 核心问题 已有基础 关键问题 拓展问题 具有较强的数据安全意识 能在真实情景中发现问题，初步具备应用信息科技解决问题的能力 应对措施 了解网络安全的重要性 有一定网络安全的操作能力 创设与学生已有经验相联系的多样化学习情景 丰富多样的自学资源 原理课学习中 存在畏难情绪 教学目标 Part three 学情分析 项目概述 教学策略 教学反思 教学过程 学习目标 难点 重点 了解网络传输中的安全问题（信息意识） 理解简单加密算法的原理，会对信息进行加密 （计算思维） 认识信息加密的重要性，培养信息安全意识 （信息社会责任） 掌握保障信息安全传输的一般方法 （数字化学习与创新） 教学目标 过程与法 教学策略 Part four 策略分析 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 情境导入 活动探究 任务驱动 自主学习 教师 观察 思考 实践 反馈 合作 学习 自主 探究 组织、引导 协调、控制 实践、反馈 学生 项目式学习 教学过程 Part five 教学流程 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 账号被盗 原因分析 理清思路 逐个攻破 案例剖析 探究原理 自选任务 分组学习 展示交流 拓展提升 闯关评价 总结归纳 6分钟 8分钟 8分钟 12分钟 5分钟 6分钟 项目引入 方轻舟的帐号是怎么被盗的？ 传输通道 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 项目分析 分析问题 传输过程出现安全问题 怎样防止网络传输中账号被盗？ 发送方 接收方 网络信息传输的过程 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 项目规划 单击右侧图片打开视频 项目支架，初理思路 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 项目规划 特点：专线专用 特点：成本较低 困难：成本太大 困难：需要设计 方案A：建立专用的传输通道 方案B：对传输的内容进行加密 借助现有的传输线路，对传输的内容加密 项目准备 凯撒大帝获胜的“秘诀是什么”？ 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 神秘 “纸条” 自主 学习 展示 交流 应用 实践 情境 动画 探究凯撒 加密原理 信息加密解密的过程 凯撒大帝获胜的“秘诀是什么”？ 学情分析 项目概述 教学策略 教学目标 教学反思 教学过程 探究原理 明文 密文 明文 密钥 发送方 接收方 传输通道 加密 解密 密钥 运用Python程序验证 凯撒大帝获胜的“秘诀是什么”？ 01 学情分析 02 项目概述 03 教学策略 04 教学目 ... ...
