Unit 3 What would you like PA Let’s spell (课件+教案+导学案+练习+素材）

一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。 ( ) 1. A. now B how C. slow ( ) 2. A. window B. yellow C. flower ( ) 3. A. cow B. snow C. down21世纪教育网版权所有 ( ) 4. A. snowy B. tomorrow C. vow21教育网 ( ) 5. A. down B. flower C. snowy 21cnjy.com 一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。 1. now how ( ) 2. tomorrow window ( ) 3. slow down ( ) 4. flower town ( ) 5. vow how ( ) 6. cow slow ( ) 答案 一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。 C C B C C 一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。 √ √ X √ √ X Unit 3 What would you like? PA Let’s spell 课型：新授 讲学时间：3课时 一．【学习目标】 1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21世纪教育网版权所有 2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。 3. 纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。 4. 逐步培养学生学习英语语音知识的兴趣，提高学生的听力能力。 5. 创设良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的热情。 二．【学习过程】 1. 新知预习：21世纪教育网版权所有 （1）听录音，跟读课本第26单词至少3遍。 （2）自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21cnjy.com （3）听录音，完成 Listen, circle and say和Listen, write and say.21·cn·jy·com 2. 课前活动： （1）把课本第26的单词在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。 （2）听录音，完成 Listen, circle and say和Listen, write and say. 3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有 （1）复习Part A 所学的单词及句子。 （2）学习单词：cow, flower, vow, down, slow, snow, yellow, window并总ow字母组合的发音。2·1·c·n·j·y （3）教师教唱chant。 （4）完成20-23的练习。 网 三．【课堂达标】 一、请按画横线部分字母组合的发音归类，请将单词字在横线上。 flower vow down tomorrow now how slow window yellow21教育网 1./??/_____【来源：21·世纪·教育·网】 2./au/_____ 二、把下列句子重新排序，组成意思完整的对话： ( ) We have tofu, fish and rice. ( ) Your school meals are yummy. ( ) Look at our school menu. ( ) What do you have for lunch on Mondays? ( ) Thank you. 答案 一、请按画横线部分字母组合的发音归类，请将单词字在横线上。 1. tomorrow slow window yellow 2. flower vow down now how 二、把下列句子重新排序，组成意思完整的对话： 3 4 1 2 5 PEP Book 5 Unit 3 What would you like? PA Let’s spell 教学目标与要求 21世纪教育网版权所有 1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21教育网 2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。 3. 纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。 4. 逐步培养学生学习英语语音知识的兴趣，提高学生的听力能力。 5. 创设良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的热情。 重点 1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21cnjy.com 难点 1. 引导学生自主总结发音规律，激发学生学习英语语音知识的兴趣。 2. 双元音/??/和/au/的发音对比。 教具 单词卡、图片、录音机、课件 Preparation准备活动 （一） Let’s sing 播放歌曲sing, 老师示范唱，之后学生跟唱。 （二）Let’s play 玩游戏：剪刀、石头、布（Rock, Sc ... ...