课件编号19733740

人教版(2019)高中地理选择性必修3第4章第1节走向生态文明课件(46张)

日期:2024-05-02 科目:地理 类型:高中课件 查看:43次 大小:9965032Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第一节 走向生态文明 第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动 情境导入 20世纪80年代中后期,作为贫困县的浙江省安吉县,利用当地矿产资源优势,走上工业立县之路。大家的钱袋子鼓起来了,但山秃、气浊、水浑却成了安吉新的烦恼。1998年, 安吉县开始整治污染企业和矿山,走上生态立县之路。如今的安吉,呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态面卷。 思考:安吉为什么要从工业立县转向生态立县? 安吉这种发展方式的转变是个案还是一种时代潮流? 1.运用图文资料,说明人类走向生态文明的过程。 2.结合实例,解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵,举例说明生产方式和生活方式绿色化的途径。 3.联系实际,践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 学习目标 一、从工业文明向生态文明转变 自主学习 阅读教材 找出 1、人地思想关系的转变 2、生态文明的内涵 在漫长的历史进程中,人类对自然环境的利用和影响的程度,受技术条件和人地关系思想的共同影响。 小组讨论 回顾人地关系思想史 社会阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然的关系 原始社会 农业社会 工业社会 1 原始社会时期 资料1:人类处于采集、渔猎时代的历史,有两三百万年之久,进入农业时代的历史,至今不过一万年左右。 究其原因,在采集、渔猎时代,人类的食物都来自大自然的恩赐,谋生不易。大家终日劳累奔波,难求一饱,求生的办法既危险(渔猎)又艰难(采集),没有空闲时间进行发明创造,生产不能发展,社会不能进步,这就很难进入文明时代。 归纳采集渔猎时代的主要特征、人类与环境的关系及人类对自然的态度。 采集渔猎时代 The age of gathering, fishing and hunting 采集、狩猎 依附自然 对自然的破坏较小且发生在局地 2 农业社会时期 资料2:人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上人工栽种,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。 年深日久,一再改进,终于进入了可以“五谷丰登,六畜兴旺”的农业时代。这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,在农闲的时候就有充分的时间可以发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门。 归纳农业社会时期的主要特征、人类与环境的关系及人类对自然的态度。 农业社会时期 Agricultural social period 种植、养殖 半依附自然 生产力水平有了很大提高 食物供应稳定可靠 对自然的破坏有限 出现区域性生态危机 在农业社会时期,尽管技术水平有限,但人类对人地关系开始有了朴素的科学认识。例如:逐步形成因地制宜地主动适应和保护自然环境等思想。 在春秋战国时期,就有封山育林、定期开禁、保护生长期的鸟兽鱼鳖,使自然资源休养生息,以保永续利用的主张和法令。这一时代,尽管也出现一些环境问题,但是总体上呈现出基本和谐的人地关系。 “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。” ———《孟子·寡人之于国也》 3 工业社会时期 资料3:真正改变世界的是工业革命,确切地说是1830年9月15日。这一天,从利物浦到曼彻斯特全长98英里的客运铁路正式通车。铁路成了工业的脐带。这一天,象征着伟大的蒸汽时代到来。从此,人类开始拥有足够的技术手段,唤醒沉睡在地球内部的储存的亿万年的化石能量,为自己服务,也把自己埋葬。 归纳工业社会时期的主要特征、人类与环境的关系及人类对自然的态度。 工业社会时期 The period of industrial society 工业、现代农业、服务业 征服自然 对自然资源掠夺式开发, 在全球尺度上改变自然环境 小结:人类社会发展史(表4.1) 社会阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然的关系 原始社会 采集、 ... ...

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