北师大版历史七年级上册第四单元第22课《北方的民族汇聚》同步练习

北师版历史七年级上册第四单元第二十二课北方的民族汇聚同步练习题 一、单项选择题： 1．《敕勒歌》是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌，它产生在（ ） A.匈奴族 B. 羌族 C. 柔然族 D. 鲜卑族 答案：D 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，《敕勒歌》是鲜卑族广为传诵的一首民歌。故选D. 鲜卑族。 点评：本题是对基础知识的考查。 2．你同班4位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同他们四个人中哪个（ ） A.恢复北方农业生产 B.加速和促进北方民族的封建化进程 C.接受汉族先进文化 D.巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 答案：D 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，本题考查的是北魏孝文帝改革的根本目的，AB选项是作用，C选项是内容。故选D.巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 3．北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域（ ） A.迁都洛阳 B.实行汉化政策 C.采用汉族统治阶级的封建统治政策 D.颁布均田制 答案：A 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，北魏孝文帝改革的众多的内容中，迁都洛阳有利于其直接控制黄河流域。故选A.迁都洛阳。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 4．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ） A.北方统一的实现 B.封建化的完成 C.阶级矛盾的激化 D.北方民族的融合 答案：D 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是北方民族的融合。故选D.北方民族的融合。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 5．北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是（ ） A.改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威 B.汉族先进的生产技术和文化的吸引 C.孝文帝得到汉族地主的支持 D.北方出现了民族大融合的趋势 答案：A 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，解答本题的关键要抓住直接原因，通过阅读题干和对选项的分析，不难得出正确答案。故选A.改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 6．北魏孝文帝改革的根本目的是 ( ) A．恢复和发展北方经济以稳定统治 B．接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化 C．促进北方的民族融合以扩大统治区域 D．巩固鲜卑贵族的统治 答案：D 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，解答本题的关键要抓住改革的根本目的，通过阅读题干和对选项的分析，不难得出正确答案。北魏孝文帝改革的根本目的是巩固鲜卑贵族的统治。故选D．巩固鲜卑贵族的统治。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 7．商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( ) A．顺应历史发展的趋势 B．得到最高统治者的支持 C．促进中国社会封建化 D．符合人民群众的要求 答案：A 知识点：北方民族的融合 解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干和对选项的分析，不难得出正确答案。顺应历史发展的趋势是商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因。故选A．顺应历史发展的趋势。 点评：本题是对孝文帝改革的考查。 ... ...