课件编号1973477

山东省潍坊市昌乐中学人教版高二思想政治必修四学案:第一课 美好生活的向导

日期:2024-05-16 科目:思想政治 类型:高中学案 查看:38次 大小:23059Byte 来源:二一课件通
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第一课 美好生活的向导 班级 姓名 编号:XA01 【学习目标】 1.识记哲学、世界观、方法论各自的含义;理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问;哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。 2.从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。 3.通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强学习哲学知识的积极性。 【重点难点】哲学的含义、世界观与方法论的关系、哲学与具体科学的关系。 【课前预习案】 【知识梳理】(具体要求:详读教材,结合自学讲义,15分钟内速记重点原理,建议:理解记忆法;关键词记忆法;要点记忆法) 一、生活处处有哲学 1.哲学就在我们身边 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 温馨提示:哲学源于实践,不能说哲学决定实践。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 (3)哲学与生活的关系:哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术 (1)哲学的作用:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 (2)哲学的本义:在古希腊文和英文中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 (3)哲学的任务:指导人们正确地认识世界和改造世界。 二、关于世界观的学说 1.世界观和哲学的关系(课本P7整合) 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观 特点 零散、自发形成的 系统化、理论化的思想体系 存在 人人都有 不是人人都有 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(包括自然界、人类社会和人类思维) ②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现 ③哲学是世界观与方法论的统一 错误 倾向 ①反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说 ②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情 温馨提示:(1)哲学与世界观都有科学和非科学之分。 (2)哲学是关于世界观的学说,而不是关于世界观的科学。 (3)哲学是系统化、理论化的世界观。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观是自发的、朴素的、零散的,这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学。 2.世界观和方法论的关系(课本P8整合) 世界观 方法论 区别 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观 ②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观。二者统一于哲学 温馨提示:世界观和方法论都有正确和错误之分,哲学是关于世界观和方法论的学说,因而哲学不仅有正确与错误之分,而且还有科学与非科学之别。 3.哲学与具体科学的关系(课本P8-9整合) ? 哲学 具体科学 区 别 研究对 象不同 哲学研究整个世界的本质和规律 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律 任务不同 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用不同 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联 系 ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 温馨提示 :(1)“哲学是具体科学知识的总和”,“哲学是科学之科学”。这些说法都把哲学等同为具体科学知识的汇总,这些观点都是错误的。哲学与具体科学不是整体与部分的关系,而是共性与个性、一般 ... ...

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