课件编号1973485

山东省潍坊市昌乐中学人教版高二思想政治必修四学案:第五课第一框意识的本质

日期:2024-05-22 科目:思想政治 类型:高中学案 查看:51次 大小:24385Byte 来源:二一课件通
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第五课 把握思维的奥妙 第一框 意识的本质 班级 姓名 编号:XA07 【学习目标】 1.了解意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能。理解意识是客观存在的反映。 理解物质第一性.意识第二性,物质决定意识。 2.通过对意识起源和本质原理的学习,逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象.分析物质和意识的界限,把握两者之间辩证关系的能力。 3.牢固树立物质第一性,意识第二性,坚定唯物主义的信仰。 【重点难点】 意识的本质、物质决定意识原理、意识的产生过程。 【课前预习案】 【知识梳理】(具体要求:详读教材,结合自学讲义,15分钟内速记重点原理,建议:理解记忆法;关键词记忆法;要点记忆法。) 一、意识的本质 1.意识是物质世界长期发展的产物 (1)意识是自然界长期发展的产物。 人类意识的产生经历了漫长的发展过程。在这一过程中,一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。 (2)意识是社会发展的产物。 意识一开始是劳动的产物,劳动在意识的产生过程中起决定性作用:劳动和社会交往促进了意识的物质器官———人脑的产生,促进了意识的表达手段———语言的产生,提供和丰富了意识的内容。 温馨提示:物质世界≠物质,物质世界是指万事万物(物质具体形态)的总和,分为自然界和人类社会。 2.意识是人脑的机能 (1)意识是人脑的机能。 人脑是意识产生的生理基础。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。 (2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。 温馨提示:人脑≠大脑 思考:电脑能不能全面代替和超过人脑? 3.意识是客观存在的反映 (1)产生意识的厂房和机器———人脑。 (2)产生意识的原材料———客观存在。 温馨提示:客观存在通过生活和实践的环节进入人脑.并在人脑中加工改造而形成意识。无论是正确意识,还是错误意识都是人脑对客观存在的反映。 小结:什么是意识? 从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统———人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 温馨提示:意识的本质:意识是客观存在在人脑中的主观映象。 原理归纳:物质决定意识原理 (1)原理内容:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。 (2)方法论:想问题办事情,要坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观,反对主观主义。 【预习自测】 1.为什么意识是物质世界长期发展的产物? 2.为什么意识是人脑的机能? 3.为什么意识是客观存在的反映? 4.物质决定意识原理内容和方法论? 【课堂探究案】 【自主探究】(判断正误并说明理由,自主思考完成) 1.从起源看,意识是自然界长期发展的产物。 2.除人脑外,其它动物都不能产生意识,因为只有人脑才是意识的来源。 3.人脑对客观事物的反映,就如同照相机.镜子对事物的反映一样。 4.正确的意识是对客观事物的反映,错误的意识是主观臆造的。 5.现实生活中没有“鬼神”,所以“鬼神”等宗教迷信观念是人们对客观存在的主观想象。 6.“日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在的反映。 【合作探究】(自主思考,写出要点;合作讨论,完善要点;点评点拨,总结规律方法) 活动一:有人做过这样一个实验:在火中放置一个香蕉,人用杯子从附近的水缸中取水灭火后拿出香蕉来吃,猩猩很快学会了。当人把水缸放到猩猩经常玩耍的小河对面时,人们发现猩猩并没有从身边的小河中取水灭火,而是走过小桥,从水缸中取水,再走回来灭火。我们可以从这个实验看出,猩猩并不知道小河的水和水缸的水都是可以灭火的,对它来说,有用来玩耍的水,还有用来 ... ...

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