第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用 班级 姓名 编号：XA08 【学习目标】 1.理解意识的能动作用。坚持一切从实际出发，实事求是。 2.结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。 3.初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。 【重点难点】一切从实际出发，实事求是；意识的作用。 【课前预习案】 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。） 二、意识的作用 1.人能够能动的认识世界 （1）意识活动具有 。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？ （2）意识活动具有 和 。 ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。 ②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 ③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 （3）意识的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 思考：怎样理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。”？ 2.人能够能动地改造世界 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 （2）意识对于人体生理活动具有 作用。 意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。 3.一切从实际出发、实事求是 （1）阅读课本P41第一段，找出：一切从实际出发，实事求是的含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。 （2）一切从实际出发，实事求是的具体要求： ①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。 原理归纳：（1）意识的能动作用原理 意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用，错误的意识对改造客观世界具有阻碍作用。这要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （2）物质与意识的辩证关系原理 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这要求我们既要坚持一切从实际出发、实事求是，又要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。 温馨提示：正确理解“物质的决定作用”和“意识的能动作用”的关系： ①物质的决定作用是第一位的，意识的能动作用是第二位的，意识的能动作用受物质的决定作用的制约，正确发挥意识的能动作用必须以承认物质的决定性作用为前提。 ②两者不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学唯物主义，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义。 【预习自测】 1.意识活动的特点有哪些？如何理解？ 2.意识的能动作用表现在哪两个方面？ 3.物质与意识的辩证关系原理与方法论？ 【课堂探究案 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
