课件编号19736442

5.1.6鸟课件(共20张PPT) 人教版生物八年级上册

日期:2024-05-19 科目:生物 类型:初中课件 查看:41次 大小:5454775Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 在人的双臂上缚上人工翅膀, 能像鸟一样飞吗? 1.鸟适于飞行的形态结构特点(难点) 2.概述鸟的主要特征(重点) 3.举例说明鸟与人类生活的关系 学习目标 第六节 鸟 1.人们熟知鸟类? 2.填写表格:鸟适于飞行的特征有哪些?总结鸟的主要特征? 5分钟自学课本30-34页,回答以下问题: 自学指导 鸟适于飞行的特征 ①体形 ②体表 ③骨骼 ④胸肌 ⑤消化 ⑥呼吸 ⑦心跳频率 3.鸟与人类的生活有什么关系? 1.人们熟知的一些鸟类? 鸡 鸭 鸵鸟 鹅 啄木鸟 企鹅 2.鸟适于飞行的特征有哪些?鸟的主要特征? (1)体型:鸟类的身体呈 型,可减少飞行时空气的 。 流线 (2)体表: ,前肢变成 ,翼上生有几排 。 翼搏击长空,使鸟能振翅高飞,或平稳滑翔。 覆羽 翼 阻力 大型羽毛 鸟的飞行器官是翼 (3)骨骼: 、 、 ,有些骨内部 , 可减轻 。 (4)胸骨上高耸的突起叫作 ,胸肌: , 附着在胸骨上,牵动 完成飞行动作。 轻 薄 坚固 发达 中空 体重 胸骨 两翼 龙骨突 鸟最发达的肌肉是胸肌 有利于肌肉的附着 鸟的骨头 龙骨突 鸟的 发达,有些能在疾飞中捕食。用坚硬的_____ 来啄取食物,没有_____。 食量____,消化能力_____,直肠____,无 ,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出(作用: ) 角质喙 牙齿 大 强 短 减轻体重 (5)鸟的消化 视觉 膀胱 鸟的捕食能力强,消化能力强,供能能力强。 鸟的呼吸作用 ,具有与肺相通的 (可辅助肺呼吸)。 旺盛 气囊 (6)鸟的呼吸 在一次呼吸过程中,肺内进行了两次气体交换,因此叫做双重呼吸。 肺 气囊 氧气 氧气 空气 氧气 鸟气体交换的场所/呼吸器官是肺,气囊(储存气体)是辅助肺呼吸。 二氧化碳 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。有什么作用? ①辅助肺进行呼吸,储存空气。 ②可减轻身体比重; ③有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。 (7)心跳频率 ,血液循环效率高。体温 而 。 (鸟是 动物) 快 高 恒定 恒温 血液运输营养物质和氧的能力强 恒温动物:体温不随环境温度的变化而改变的动物是恒温动物。 啊 如鸟类和哺乳类动物。 变温动物:体温随环境温度的变化而改变的动物是变温动物。 如鱼类、两栖类、爬行类动物。 体温恒定的意义: 增强了动物对环境的适应能力 扩大了动物的分布范围 恒温动物的定义是什么? 鸟类的生殖 体表 ,前肢变成 ; 有 无 ;有 辅助 呼吸。 鸟的通过 繁殖后代,卵外面有坚硬的卵壳,起 作用。 产卵 保护 覆羽 翼 喙 齿 气囊 鸟的主要特征: 肺 3.鸟与人类生活的关系 观赏 消灭鼠类及害虫 提供动物蛋白 是只有鸟会飞吗? 所有鸟都会飞吗? 节肢动物中的昆虫也会飞, 哺乳动物中的蝙蝠也会飞 有些鸟不会飞,例如鸵鸟、企鹅 1分钟讨论 课堂小结 1.鸟适于飞行的身体结构 2.鸟的主要特征: 体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸。 体形:身体呈 型。 体表:体表覆 ,前肢变成为 。 骨骼: 、 、坚固 ,有些骨内部 。 胸肌: ,附着在胸骨上。 消化系统:食量 ,消化能力 ,直肠极短。 呼吸系统:呼吸作用 ,有 辅助肺呼吸。 循环系统:心跳频率 ,血液循环效率高。 流线 羽 翼 轻 薄 气囊 发达 大 强 中空 快 减少阻力 减轻体重 提供能量 旺盛 1.下列动物中,一天所吃的食物与体重的比值最大的是( ) A.大象 B.鲸 C.麻雀 D. 青蛙 2.家鸽的气体交换的场所是( ) A. 鳃 B.肺 C.肺和气囊 D.气囊 3.鸟最发达的肌肉是( ) A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.翼的肌肉 D.头部肌肉 4.家鸽胸部的骨很突出,其作用是( ) 减少空气的阻力 B.维持身体平衡 C.减轻体重 D.附着发达的胸肌 B 课堂小测 B C D 5.鸟类与其它种类 ... ...

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