ID: 19737069

第15章健康地生活(传染病与免疫)复习课件(共21张PPT)北京版生物八年级下册

日期:2025-09-24 科目:生物 类型:初中课件 查看:96次 大小:2180559B 来源:二一课件通
预览图 1/9
八年级,生物,北京,PPT,21张,复习
  • cover
(课件网) 八年级下册 生物学 第十五章 健康地生活 传染病与免疫 2020年,新冠病毒肆虐全球,疫情给全球带来巨大的影响。全球出现经济下滑,大规模失业,这比十二年前的金融危机更严重。 新冠肺炎引发的思考 成人患者出现: 发热/或呼吸道症状:呼吸窘迫,呼吸频次≥30次/分; 呼吸衰竭,需要机械通气; 发病早期白细胞总数正常或降低,或淋巴细胞计数减少; 静息状态下,指氧饱和度≤93%; 动脉血氧分压(PaO2)/吸氧浓度(FiO2)≤300mmHg 你认为上述症状和人体的哪些系统有关 病症记录 肺炎 实验室检查结果 特异性免疫: 针对特定的病原体 非特异性免疫: 先天性;对多种病原体起防御作用 病原体 入侵 抗体(蛋白质) 产生 抗原 抗原都是病原体吗? 病原体都是抗原吗? 多发,外周、胸膜下分布多为———烟花样形态 影像学诊断结果 人体呼吸时胸廓的变化示意图 肋间肌、膈肌都收缩 胸廓扩大 肋间肌、膈肌都舒张 胸廓缩小 肺泡和组织细胞之间的气体交换 治疗过程中李大爷动脉血氧饱和度持续下降,我们可以通过什么手段延续和维持他的生命? 思考 方框内的设备起什么作用? 医疗支持 ECMO(体外膜肺氧合技术) 医疗支持 ECMO(体外膜肺氧合技术) 分析这套装置的组成,它最可能替代什么系统的功能呢? COVID-19患者死后活检显微镜下所见,A-D分别为右肺、左肺、肝、心肌 肺切片电镜下观察到的冠状病毒颗粒 为什么生活在人的细胞中? 1、蛋白质外壳和核酸组成 2、没有细胞结构 3、电子显微镜 国内外各国家疫情汇总 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 传染病的流行和预防 传染病的流行和预防 不要到处跑 不要参加集会 减少感染机会 出门要戴口罩 摘口罩不要抓污染面 注意洗手 防自己也防别人 公共场所勤消毒 武汉封城 人类与新冠病毒的斗争 抗原 新闻直播间 处方药 非处方药 (OTC) 小结 岁月静好的背后 总有人负重前行 无数医疗“逆行者” 担起生死之重 扛起民族希望 致敬英雄们!

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~