第四单元 互联网中数据传输——组建校园“网络工程师”联盟 教案4 七上信息科技苏科版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 教学设计 课题 互联网中数据传输———组建校园“网络工程师”联盟 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本单元教材以“互联网中数据传输———组建校园‘网络工程师’联盟”为主题，通过项目化学习方式，引导学生深入理解网络系统的组成、数据的传输过程，并学习如何搭建小型互联系统及进行故障排除。教材内容由浅入深，注重理论与实践相结合，既涵盖网络基础知识，又突出实际操作技能的培养。通过本单元的学习，学生将能够掌握网络工程师的基本技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。同时，教材还注重培养学生的团队协作精神和创新能力，通过交流评价和拓展创新环节，激发学生的学习兴趣和创造力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到网络在现代社会中的重要性，理解网络系统组成的基本原理和数据传输过程的基础知识，培养对网络技术发展的敏感性和关注度。通过项目探索，学生能够主动关注网络系统的安全性、稳定性和效率性，形成对网络技术应用和管理的正确认知。计算思维：学生能够运用逻辑思维、抽象思维和算法思维，分析网络设备的连接方式和协同工作原理，理解数据传输技术的变迁和网络协议的工作原理。在项目开展过程中，学生能够运用计算思维解决小型互联系统搭建中遇到的问题，提出合理的解决方案，并通过实践操作验证其有效性。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，进行网络系统的学习和探索，掌握搭建小型无线局域网的基本技能，提高数字化学习和创新的能力。鼓励学生在项目实践中发挥创新精神，尝试采用新技术和新方法解决网络故障，提高网络的稳定性和效率。信息社会责任：学生能够遵守网络使用的法律法规和道德规范，保护网络安全和隐私，对网络信息的真伪和来源进行判断和筛选。 重点 理解各种网络设备（如交换机、路由器、服务器等）的功能及其相互连接的方式，这对于构建和维护网络系统至关重要。掌握网络设备如何协同工作以实现数据的传输和共享，这对于网络工程师来说是一个核心技能。掌握TCP/IP、HTTP、FTP等常用网络协议的工作原理，这对于理解网络通信机制以及排查网络故障具有重要意义。通过实际操作，学会如何配置和搭建小型无线局域网，培养学生的实践能力和解决问题的能力。 难点 网络协议相对抽象，对于初学者来说难以深入理解其工作原理和具体应用。需要通过案例和实践操作来帮助学生更好地掌握。在搭建小型无线局域网时，涉及到设备的配置、信号的调试、安全性的保障等多个方面，需要细致入微的操作和调试，这对于学生的技能水平要求较高。网络故障的原因可能多种多样，既有硬件故障也有软件故障，需要学生具备全面的知识和灵活的应变能力。故障排除的过程往往也需要耐心和细致，这也是学生需要克服的难点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放一段关于校园网络建设的视频，展示校园网络在学生学习、生活中的重要作用。提出问题：“你们认为一个稳定、高效的校园网络需要哪些关键要素？”引导学生思考网络系统的基本构成。 观看视频，感受校园网络的重要性。思考并回答教师提出的问题，发表自己的见解。 通过视频导入，激发学生的兴趣，同时引导学生思考网络系统的基本构成，为后续的学习做好铺垫。 讲授新课 一、项目分析 教师活动导入新课：通过展示现代网络应用的案例，如校园内的网络应用、在线学习平台等，激发学生对网络技术的兴趣，引出本单元的学习主题。项目背景介绍：介绍组建校园“网络工程师”联盟的意义和目的，强调学生在项目中将扮演网络工程师的角色，通过实际操作来提升信息技术素养和解决问题的能力。项目目标解析：详细解释项目目标， ... ...