第二章 声现象 第2节 声音的特性 教学目标 1．知道声音的特性指的是音调、响度和音色； 2．会辨别声音的特性，理解影响声音三个特性的因素； 3．知道辨别声源类型靠的是音色； 4．了解超声波与次声波的特点，了解人与动物听见声音的不同； 5．了解社会生活与声音特性的关系。 知识点01 音调 声音的特性： 1.声音的特性有音调、响度和音色三个方面。_x0001_ 2．音调：声音频率的高低叫做音调。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。_x0001_ 3．频率：物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率用字母f表示，单位为赫兹，简称赫，符号Hz。 4．超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。_x0001_ 5．次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。 火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸等都能产生次声波。火箭发射等现象都会产生次声波。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。 注意：音调与频率的关系 音调是由物体振动的频率决定的。发声体越细、绷得越紧、振动部分越短，发声时振动得越快、频率越高，音调也越高。 （1）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化。如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。_x0001_ （2）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。_x0001_ （3）和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。 例1.某俄罗斯歌手的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（ ） A．响度大 B．音色美 C．音调高 D．三个特性全有 【解析】海豚音，顾名思义是海豚的一种相近的声音，它是一种频率很高的声音，几乎是人的声音的极限，声音的高低称为音调，音调与频率有关，频率高音调高，故C正确，ABD错误。 例2下列的日常用语中，所讲的“高”指音调的是（ ） A．引吭高歌 B．这音太高，唱不上去 C．请勿高声喧哗 D．不敢高声语，恐惊天上人 【解析】引吭高歌中的“高”，是指声音的响度大，故A错误；这音太高，唱不上去，是指声音的音调高，故B正确；请勿高声喧哗中的“高”，是指声音的响度大，故C错误；不敢高声语，恐惊天上人，这里的“高”是指声音的响度大，故D错误。故选B。 知识点02 响度 1．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。 2．响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 3．影响响度的因素：人听到的声音是否响亮，除了跟发声体振动的幅度有关外，还跟人距离发声体的远近、声音分散程度有关。振幅越大、距离发声体越近、声音分散程度越小，听到的声音越大。 4．减小声音分散的方法：用喇叭可以减小声音的分散；利用管状物传播声音，如听诊器。 注意：音调、响度与波形图 1．音调与频率有关，一般用高低来描述，在波形图上体现为波形的密集程度。 2．响度与振幅有关，一般用大小来描述，在波形图上体现为波形的高低。 注意：音调高，响度不一定大；响度大，音调也不一定高。比如蚊子的“嗡嗡”声，音调很高，但响度很小；牛的叫声，响度很大而音调很低。 例3老师们利用扩音器（俗称“小蜜蜂”）进行授课，改变了声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【解析】音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，扩音器未改变声音振动的频率，故A不符合题意；响度指声音的强弱，与发 ... ...
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