Unit 9 I like music that I can dance to. Section A 3a-3c Reading教学设计（表格式）

教学设计 课程标题 Unit9（Section A 3a-3c Reading） 内容分析 教学目标 识记重点单词和短语短语；进一步掌握定语从句。培养学生的阅读能力。能按要求获取相关信息，通过阅读训练来提高学生的阅读能力和思维能力。能介绍自己的爱好，表达个人喜好。使学生学会谈论自己的喜好，通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平，激发学生的学习兴趣和学习热情。能运用定语从句谈论自己的喜好 教学重点 学会用That/which/who引导的定语从句 知识迁移—能在语言实践活动中熟练地综合学习内容谈论自己的喜好，表达观点 教学难点 学会用That/which/who引导的定语从句 知识迁移—能在语言实践活动中熟练地综合学习内容谈论自己的喜好，表达观点 学情分析 经过多年的学习，九年级的学生已掌握了一定量的英语语言知识并知晓部学帻分析分学习策略，这将有助于本节课对于优秀学习经验的深入学习和思考。同时， 反思自己的优秀经验和学习策略上的不足和缺失，不断改进自己的学习方法、提高学习效率。 过程设计 （阐明各个教学环节的目标、内容设计及信息技术运用思路及作用分析） 复习导入 师生问好师生问好。 认真倾听,并做相应互动。生能听懂 语速适中亲近学生师导入语 生模仿回答Revision Brainstorm Ask:What do you think about different kinds of movies 2. Work in pairs. 通过小视频和图片感知对电影的看法，运用定语从句 Ask your partner about what is his/her favorite movie/… and fill in the blanks. When I am...I like movies that/ Which... happy sadtired 通过学生之间的讨论，熟练掌握引导的定语从句。 2. Share your ideas with the class. 引导学生使用常用句型： A: What kind of… do you like B :I like movies that… A: What kind of… do you like when you feel ... B:I prefer movies which …. 1.展示表示电影类型的词汇。 2. Share your ideas with the class. 1.使用常用句型谈论电影： A: What kind of… do you like B :I like movies that… A: What kind of… do you like when you feel ... B:I prefer movies which …. 2.通过学生之间的讨论，熟练掌握引导的定语从句。 通过与学生用重点句型问答互动，让学生模仿教师谈论学习方法。用紧扣本课时重点学习内容的话题导入，自然进入新课。 阅读训练完成习题 核对答案阅读指导 1. Underline the phrases and translate them，游戏检测 2.快速阅读全文, 注意每段话的首句, 有利于理解每段的段落大意。 3. 把含有定语从句的句子画出来, 帮助你理解并完成阅读任务。 4.Work on 3a. 1) Underline the different kinds of movies and circle the movie names. 2) 最后，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。 1.理解难词 2.学生独立完成，让一个学生在多媒体上完成 3..校对答案。教读难点词汇。 扫除难词障碍 大部分的学生可以理解透彻，以阅读为主的方式输入重点并辅以笔头练习，为输出做准备。同时，突破难点。生练习 生展示Careful Reading 1.Read the first and second paragraph, then fill in the chart. 2.Read the last two paragraphs, then write T for true or F for false. 1）.Dramas or documentaries can cheer me up. 2）.When I’m sad or tired, I like to watch dramas or documentaries. 3） A certain subject can be interesting in documentaries. 4）.The writer may prefer to watch Kung Fu Panda after hard work. 5）.The writer may watch a scary movie with a friend. 3.Work on 3b: 1.Read the passage again and answer the questions. 1）How does the writer describe each kind of movie 2）What kinds of movies ... ...