14.1 怎样认识电阻 第1课时 学习目标 1.描述电阻的概念,概括电阻是导体本身的一种属性,阐明影响电阻的因素。 2.在探究决定电阻大小的因素的过程中,体验用控制变量法来研究物理问题。 3.重点:概述电阻单位及换算关系;概述影响电阻大小的因素。 4.体验电阻在日常生活中的应用,感受科学技术给人们带来的便捷。 学法指导 1.预习时对本节内容相关知识有复习准备。如电流、电压的相关知识等。 2.预习时间约15分钟。预习时要体会控制变量法这一研究问题的方法。 【预习导学】 知识点1什么是导体的电阻 1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流 的大小。导体的电阻通常用字母 表示,电阻的国际单位是 ,简称 ,符号是 。比欧姆大的电阻单位有 (kΩ)、 (MΩ)。它们之间的换算关系为:1 MΩ= kΩ= Ω,1 kΩ= Ω。 2.下列单位的换算过程,你认为正确的是 ( ) A.240 Ω=240 Ω÷1000 kΩ=0.24 kΩ B.240 Ω=240 Ω×=0.24 kΩ C.240 Ω=240× kΩ=0.24 kΩ D.240 Ω=240 Ω× kΩ=0.24 kΩ 知识点2电阻与哪些因素有关 3.研究表明:导体电阻大小与导线的 、 、 等因素有关。 4.将粗细和长度相同的铜线和镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现 还可以使用什么器材来比较电路中的电流 能得出什么结论 (1)现象:当接入 时灯泡较亮,说明电路中的电流 ,也就是铜线比镍铬合金线对电流的阻碍作用 。 (2)在电路中也可以接入电流表,通过观察比较电流表的示数来比较电路中的电流大小。 (3)结论:粗细和长度相同的铜线和镍铬合金线, 的电阻较小, 的电阻较大。说明导体的电阻大小跟导体的 有关。 5.将两根粗细相同、长度不同的镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现 能得出什么结论 (1)现象:当接入较短的镍铬合金线时灯泡较 ,说明电路中的电流较 ;当接入较长的镍铬合金线时灯泡较 ,说明电路中的电流较 。 (2)结论:粗细相同的镍铬合金线, 的电阻较小, 的电阻较大。说明导体的电阻大小跟导体的 有关。 6.将两根长度相同、粗细不同的镍铬合金线分别接入同一个电路中,观察并比较小灯泡的亮度,你有什么发现 能得出什么结论 (1)现象:当接入较粗的镍铬合金线时灯泡较 ,说明电路中的电流较 ;当接入较细的镍铬合金线时灯泡较 ,说明电路中的电流较 。 (2)结论:长度相同的镍铬合金线, 的电阻较小, 的电阻较大。说明导体的电阻大小跟导体的 有关。 7.导体电阻的大小与导体的 、 和 有关,此外还受导体的 的影响。导体的电阻与导体两端的 和通过导体的 无关,是导体本身的一种性质。 【答案】1.阻碍作用 R 欧姆 欧 Ω 千欧 兆欧 103 106 103 2.C 3.材料 长短 粗细 4.(1)铜线 较大 弱 (3)铜线 镍铬合金线 材料 5.(1)亮 大 暗 小 (2)较短 较长 长度 6.(1)亮 大 暗 小 (2)较粗 较细 横截面积(或粗细) 7.材料 长度 横截面积 温度 电压 电流 【合作探究】 任务驱动1认识电阻 1.做实验时,经常将铜导线的电阻略去不计,这是为什么呢 2.探究电阻对电路的影响。画出实验电路图,写出实验步骤。 器材:电源、开关、电流表、灯泡、定值电阻(5 Ω、10 Ω各一个)、导线等。 画出实验电路图: 步骤:(1)将电源、开关、小灯泡、电流表用导线连成如图所示的电路; (2)闭合 ,观察小灯泡的 ,观察并注意记录 ; (3)将电路 ,将5 Ω的定值电阻接入电路AB两点中,然后再 开关,观察小灯泡的 ,并记录 ; (4)将电路断开,换用另一个10 Ω的定值电阻接入AB两点电路中,然后再闭合开关,观察小灯泡的 ,并记录 ; (5)比较三次小灯泡的 和电流表的 。 得出结论:电阻可以 电路中的电流,接入电路中的电阻 ,电路中的电流 。 【答案】任务驱动一 1.因为实验时所用的铜导线的电阻很小,小于百分之几欧,为了方便计算,将其略去不计。 2.(2 ... ...
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