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课件网) 课题：《走进春天》 小学美术(人教版)四年级下册第11课 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 师： 没有一种花，能代替洋紫荆花在柳州人心目中的位置。这些年，每当洋紫荆花开的春天，人们徜徉花海，流连拍照，享受着生态柳州的幸福美好。 下面请同学们也来欣赏这段视频，一起感受我们柳州特有的春天美景吧。 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。今天这节课，我们就以美术的眼光《走进春天》，寻找春天的美。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 《走进春天》 小学美术(人教版)四年级下册第11课 春雨 燕子南迁 发芽 小溪流淌 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 紫荆花开 春雪融化 下面让我们一起欣赏春天的美景吧，请同学们说出从中看到了什么？春天有哪些特点？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 春天是温暖的开始，春天是希望的开始，那么春天到底是什么颜色的呢？请看下面图片找一找。（学生派代表汇报小组讨论、探究的结果。） 春天是使人神清气爽的黄绿色系。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 春天看上去也是甜美的粉色系。 春天，也是画家们非常喜欢表现的主题。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 《春如线》 中国画 吴冠中 《春牧图》 中国画 李可染 《春》 中国画 王成喜 《春播》 木版年画 山东淮坊 《初春》 油画 俄罗斯 春天的故 事 在春天里也会发生许多有趣儿的、快乐的、难忘的事，让我们一起去探索春天的故事吧。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 放风筝 春 游 骑车踏青 植树活动 荡秋千 抓蝴蝶 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 在生活中，带有春天元素的用品也有很多。我们一起来寻找吧。 裙子 装饰画 沙发、墙纸 餐具 被套 窗帘 春天已经悄无声息地来到了我们的身边，那就看看老师是如何表现它的吧。可以选择自己喜欢的主体和背景进行组合搭配，记得用合适的构图和色彩表现春天哦。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 看过了老师的示范，你们一定也跃跃欲试了吧，伴随着音乐的节奏，就请你们用绘画的方式，描绘一幅春天的故事，注意要表现出春天的特点和色彩哦。 随堂作业 作业要求： 1.运用合适的构图和色彩表现春天； 2.构图饱满、色彩和谐； 3.创作时间15分钟。 (学生创作，教师巡视指导。) 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作品展示与评价 1.自评： (哪位同学愿意上来给大家展示自己的作品呢？) 2.互评： (评价者与被评者之间要相互尊重。) 3.师评： (重视活动过程，学生作品给予肯定评价。) 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 总结： 通过本节课我们了解了春天的特点和春天的色彩，感受了春天的美。希望在以后的学习和生活中，每个同学都能拥有一双发现美的眼睛和创造美的双手，感受生活中的美丽，创造更多的作品。同学们还可以多到大自然去活动，比如写生春景、踏春郊游，进一步在大自然里享受美的熏陶，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。 拓展：学生共同合作用春天的色彩来装扮教室，美化我们的教室环境，进一步感受春天。 谢谢，再见！ ... ...
