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课件网) 闻武均州报已复西京 (南宋)陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 彭荆风(1929—2018)， 江西萍乡人，作家。其作品多为西南边疆军民的斗争和建设生活。在1957年“反右”运动中开始罹难长达22年，并坐牢7年。新时期复出后出版了长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》《师长在向士兵敬礼》，中篇小说《爱与恨的边界》《云里雾里》等以及短篇小说集《驿路梨花》《红指甲》等。其中短篇《今夜月色好》获第八届（1985—1986）全国优秀短篇小说奖。 作者简介 彭 荆 风 驿路梨花 1.积累重点词语，了解写作背景，整体感知文章内容。 2.学习文章设置悬念、引人入胜的写作技巧。（难点） 3.分析本文的叙述顺序，掌握插叙的相关知识。（重点） 学习目标 作者在1950年春随军进入云南，之后的大部分时间都在那里生活，写《驿路梨花》 是在搁笔多年后的1977年。那时，党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的人。 想起这些，一股无形的力量让作者拿起笔来，写下了这篇文章。本文选自1977年11月27日的《光明日报》。 创作背景 陡峭（ ） 露宿（ ） 撵（ ） 恍惚（ ） 修葺（ ） 折损（ ） 朝气（ ） · · · · · · · · · · dǒu lòu qiào qì niǎn huǎng sù zhé zhāo hū 字词学习 （ ）扛着 （ ）喷香 露 （ ）暴露 （ ）露面 宿 （ ）宿营 （ ）整宿 （ ）星宿 lù pèn sù xiǔ kǎng （ ）喷泉 （ ）力能扛鼎 喷 扛 lòu xiù pēn gāng 字词学习 （ ）朝气 （ ）菌子 钉 （ ）铁钉 （ ）钉扣子 折 （ ）折损 （ ）折腾 （ ）折本 dīng jǔn zhé zhāo （ ）细菌 （ ）朝代 菌 朝 cháo jūn zhē shé dìng 字词学习 萤 萤火虫 慕 羡慕 墓 墓碑 幕 夜幕 募 募捐 莹 晶莹剔透 篾 竹篾 蔑 蔑视 yíng mù miè 荧 荧光 暮 暮色 字词学习 延伸：延长；伸展。 陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。 撵：驱逐；赶。 迷茫：广阔而看不清的样子。 露宿：在室外或野外住宿。 字词学习 朝气：精神振作，力求进取的气概（跟“暮气”相对）。 恍惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。 修葺：修理（建筑物）。葺，修理、修建。 折损：损失。文中指对方行礼过重，自己承受不起。 1、找出文中出现的几次悬念，感受其作用。 2、找出文中描写梨花的句子，读一读，品一品。 3、文中出现的这些人你觉得有什么共同点？ 寻美之旅 1、找出文中出现的几次悬念，感受其作用。 感受悬念之美 1、找出文中出现的几次悬念，感受其作用。 巧设悬念，误会迭起，使情节波澜起伏，引人入胜，能激发读者强烈的阅读兴趣。 感受悬念之美 2、找出文中描写梨花的句子，读一读，品一品。 欣赏画面美 3、文中出现的这些人你觉得有什么共同点？ 品读人性美 出现顺序 人物 与小茅屋的事件 做事的目的 1 2 3 4 5 “我”和老余 借宿小屋；和瑶族老人一起给房顶加草、挖深排水沟 学习哈尼小姑娘为群众着想 的精神 瑶族老人 归还粮食；和“我”、老余一起修葺小茅屋 感激、回报曾受到的照料，也为方便后来人 一群哈尼小姑娘 照管小茅屋 向解放军战士和梨花学习 解放军战士 修建小茅屋 学习雷锋精神，给过路人避风雨 梨花 照料小茅屋 被解放军战士感动，要用为人民服务的精神帮助过路人 出现的人物 我和老余、瑶族老人、解放军战士都曾在这座深山中遇到了困境，当他们陷入困境并走出困境的时候，他们不约而同想到的都是—— ... ...
