第九课 建设社会主义文化强国 班级 姓名 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：熟练掌握中国特色社会主义先进文化、建设文化强国、树立文化自觉和文化自信、建设社会主义精神文明等考点。 2.能力目标：通过自主学习提高运用所学知识分析现实问题的能力、对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力、树立全面看问题的观点。 3.情感态度与价值观目标：通过把握社会主 出卷网义文化的内涵明确建设文化强国的必要性，从而树立高度的文化自觉和文化自信，提高投身于社会主义精神文明建设的热情。 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 1.中华文化复兴的必然选择 （1）奉行“_____”论或“_____”，都无法使中国文化走上复兴之路。 （2）中华文化由衰微走向重振的重要转折点是_____。 （3）实现强国梦的必由之路———发展中国特色社会主义文化（课本P96第3段） 2.建设社会主义文强国的必由之路 （1）发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系（课本P96--98） ①两者是路径和目标的关系。②建设社会主义文 出卷网化强国是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。③发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。 （2）确立建设社会主义文化强国的背景和依据 ①与中国特色社会主义事业总体布局 。②与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标 。③与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源 。 （3）为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？ 是由我国社会制度、发展道路 出卷网和_____决定的，是由_____决定的，是由_____决定的，是由_____决定的， （4）如何实现建设文化强国的宏伟目标？（注意整合） ①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。 ②关键是增强全民族文化创造活力为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。 ③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 ④建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。 ⑤要加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质。 ⑥立足于中国特色社会主义伟大实践，依靠人民群众的力量，共同参与。 思考：建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系是怎样的？ （5）我们的文化自觉和文化自信 ①含义和表现（课本P98）②措施和条件（课本P99） 3.建设社会主义精神文明 （1）为什么：必要性+重要性（课本P100第一段） （2）怎样做 ①根本任务 ②主要内容（发展教育、科学和文化事业） ③重要途径（开展精神文明创建活动） ④中心环节（加强思想道德建设） 4.发展教育、科学和文化事业（课本P101--102） 5.开展精神文明创建活动（课本P102--103）：伟大实践、多种形式、必然选择。 【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 建设社会 主义文化强国 【课堂探究案】 【自主探究】 1.重点检查（小组互查，教师抽查） （1）发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系是什么？ （2）中国特色社会主义文化含义？为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？ （3）如何实现建设文化强国的宏伟目标？ （4）为什么要进行社会主义精神文明建设？如何进行进行社会主义精神文明建设？ 2.判断正误 （1）中国特色社会主义文化产生是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。（ ） （2）促进中华文化不断走向辉煌，是建设社会主义文化强国的必由之路。（ ） （3）社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。（ ） （4）发展先进文化，始终把经济效益放在首位，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。（ ） 【 ... ...
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