课件编号19749549

5.1.4 鱼 课件 (共22张PPT)人教版生物八年级上册

日期:2024-05-19 科目:生物 类型:初中课件 查看:15次 大小:40348645Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第四节 鱼 第一章 动物的主要类群 01 02 03 说出脊椎动物和无脊椎动物的区别 概括总结出鱼类的主要特征 举例说明鱼与人类生活的关系 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 体内没有脊柱 无脊椎动物 水螅 涡虫 蝗虫 缢蛏 蚯蚓 蛔虫 思考 它们的共同特征是什么? 脊 柱 脊柱对鱼的运动有什么作用? 支撑和保护; 体内有脊柱———脊椎动物 (由脊椎骨组成) 两侧附着肌肉提供动力 脊椎动物 两栖动物 爬行动物 鸟类 青蛙 蛇 鸽子 哺乳动物 兔子 脊椎动物 (有脊柱) 无脊椎动物 (没有脊柱) 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 动物 1、海水鱼 一、多种多样的鱼 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 四大家鱼 2、淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 口诀:四大家鱼 青草鲢鳙 取一条活鱼,放在一个盛水的玻璃缸中,先观察它的外形,再观察它在游泳时各种鳍的动作,思考它们各起什么作用? 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 侧线 ↓ 头 躯干 尾 鳃盖 ↗ ↗ 眼 ↓ 口 二、鱼的主要特征———观察鲫鱼 探究1: 鲫鱼适于水中生活的形态特点 按下表实验,观察现象,记录结果。 实 验 现象(游泳姿态和速度的变化) 第一条 第二条 第三条 第四条 第五条 剪去胸鳍和腹鳍 剪去尾鳍 剪去背鳍和臀鳍 用薄硬板夹住躯干和尾部,保留全部的鳍 正常鲫鱼 腹面常上翻,游动不灵活 游动不灵活,速度慢 姿态正常,游动灵活,速度快 下沉,不能游动 身体侧翻,游泳路线弯曲 背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。 其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。 鳍 偶鳍:胸鳍、腹鳍 单鳍:臀鳍、尾鳍、背鳍 鳍的作用 鲫鱼体内有鳔: 鱼鳔内充满气体,能够调节身体的比重,在鳍的协调作用下, 使鱼能够在不同的水层停留。 鳔 鳔 鲫鱼适于水中生活的形态特点 (1)体型:流线型 (2)体表:有鳞片、黏液 (3)动力提供:躯干部和尾部的摆动 (4)协调与平衡:鳍 (5)沉浮:鳔 减少阻力 鳃弓 鳃丝(密布毛细血管) 鳃盖 鳃丝 鱼的呼吸 鳃耙 探究2:鱼的呼吸 观察现象,记录结果,回答下列问题。 1、鱼在呼吸时,它的口和鳃盖后缘是同时张合的吗? 2、用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼的前方,墨水流入鱼口后,从哪流出来? 3、鱼呼吸时,流入鳃的水和流出鳃的水溶解的气体成分会有哪些变化? 口和鳃盖后缘交替张合(做交替运动) 当鱼口闭合时,墨水从鳃盖后缘流出体外 流出鳃的水:氧气减少,二氧化碳增多 (完成气体交换) 鱼的主要特征 生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 1、身体呈纺锤形,分为头、躯干和尾 2、体表有鳞片和粘液保护身体、减少水的阻力 3、身体两侧有侧线测定方向、感知水流 4、用鳍运动,用鳃呼吸 5、身体表面颜色:体色上深下浅 三、鱼与人类生活的关系 1、鱼类养殖业和捕捞业,使千百万人以渔业为生 2、“鱼”文化 3、食用,提供富含蛋白质的食物 4、 《渔业法》保护鱼类资源 为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼,渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 1、到菜市场去买鱼,可根据下列哪项迅速判断出鱼是新鲜的( ) A.鳃丝呈鲜红色 B.体表湿润 C.鳞片完整 D.体表无伤 A 2、鲫鱼的胸鳍和腹鳍,对鲫鱼生活的作用是( ) A.保持前进的方向 B.维持身体平衡 C.使身体可以左右摆动 D.摄取食物 B 3、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( ) A、后者二氧化碳多,前者氧气多 B、后者二氧化碳多,前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多,后者氧气少 A 鱼 主要特点 ... ...

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