教科版五年级下册科学1.6食物链和食物网（知识点同步训练）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版五年级下册科学1.6 食物链和食物网（知识点 同步训练） 知识点： 1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 2.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的动物，自己也会被别的动物吃掉。 3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向捕食者。 4.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别的生物制造的食物的叫消费者。 5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的食肉动物终止。 6.很多食物链相互交错形成的网状结构，叫食物网。 7.绿豆苗通过光合作用制造生长所需要的养料，又为周围的生物提供了食物。 一、选择题 1．小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。 A．食物链 B．食物网 C．生态系统 2．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡遭到破坏。生态平衡遭到破坏的原因是大量捕捉青蛙破坏了生态系统的（ ）。 A．生产者 B．食物链 C．消费者 3．在做结网游戏中，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（ ）。 A．组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固 B．一个同学可能与几个同学之间存在吃与被吃的关系 C．任选三个同学都可以构成一条食物链 4．如果一种生物灭绝了，其它的生物会（ ）。 A．灭绝 B．生活的更好 C．受到一定影响 5．田野里生活着许多生物，它们之间形成许多条食物链，下列食物链的写法正确的是（ ）。 A．稻谷→蝗虫→青蛙 B．蚜虫→瓢虫→蜘蛛 C．青蛙→蚯蚓→落叶 6．螳螂捕蝉，黄雀在后描述了生物之间的（ ）关系。 A．亲代 B．平等 C．吃与被吃 二、填空题 7．补充并写出“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的食物链： → → → 。 8．生物之间因为 ，构成很多“链条”状的联系，我们把它叫做食物链。在食物链“草→鼠→狐狸”中，“→”表示 的关系。 9．在一个由草、羊和狼组成的相对封闭的生态系统中，若消灭全部的狼，之后羊的数量会 。 10．太阳是一个巨大的 ，白色的太阳光是由 种单色光构成的。食物链“草→兔→狼”中能量的来源是 。其中“兔→狼”表示兔的能量流动到狼身上，这部分我们一般读作“ ”。 11．看下图，我们可知这是一个绿豆苗地常见的( )，食物网的最顶端是( )（填生物）。 三、判断题 12．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是一条完整的食物链。( ) 13．水稻生长消耗水和肥料，所以它是消费者。( ) 14．家兔平时最爱吃的食物是精瘦肉。( ) 15．如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。( ) 16．越是食物链终端的生物越高级，数量也越多。( ) 四、简答题 17．选取生活在校园环境中的四种生物并画出一条它们之间的食物链。 18．有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免绿豆苗被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。 19．我们能随意释放或者丢弃外来物种吗？为什么？ 20．如果草原上没有了狼，那么将会出现什么样的后果？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．B 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。所以小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了 ... ...