第3课 秦统一多民族封建国家的建立 【目标导航】 课程标准 素养目标 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 1.唯物史观:通过分析秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝短命而亡的原因和教训。 2.时空观念:了解秦朝统一的进程以及疆域开拓的史实。 3.历史解释:认识并理解秦朝巩固统一的措施及其影响。 4.家国情怀:认识秦朝统一对统一多民族封建国家的建立和发展的深远影响 【知识梳理】 一、秦的统一 1．背景 （1）客观条件 ①政治上：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一【深挖点：战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子、《吕氏春秋》都提出过统一方面的思想】。 ②经济上：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍【深挖点：经济规模的扩大，需要商品、人员的广泛流通，可联系近代德国统一的根本原因进行关联理解】。 ③思想上：法家集权观念的影响【深挖点：集权观念通过变法措施来落实，加强了国家组织和动员能力】。 （2）秦国自身条件 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚【深挖点：修建了大型水利工程如郑国渠、都江堰，作用包括抗洪、灌溉、提供粮食、运输等】。 ②数代秦王【深挖点：发展战略正确且持续时间长】励精图治，广纳贤才【深挖点：选拔人才不限定于秦国，重视才能，而非血缘，官僚制相对完善】，吏治较为清明【深挖点：有利于传达、贯彻和落实政府的政令】。 ③商鞅变法后，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 2．过程 （1）灭东方六国：公元前230－前221年，秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国（顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐），建立秦朝，定都咸阳。 （2）征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制。 （3）击退匈奴进攻；公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城【深挖点：长城是春秋战国时期民族交流交融的重要见证。】的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 3．巩固 （1）巩固中央集权 ①确立皇帝制度【深挖点：皇帝制度的特点是皇帝独尊、皇权至上、世袭皇位】：将君主定名为皇帝，嬴政自称“始皇帝”；通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位；皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 ②中央官制：皇帝之下设三公九卿。三公指丞相、太尉【深挖点：由于严重威胁皇权，秦朝没有人真正担任过太尉一职】、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 地方制度：在全国推广郡县制【深挖点：战国时期郡县制已经形成】，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核【深挖点：中央垂直管理地方，促进了中央集权的加强和官僚制的发展】。县以下设乡、里和亭【深挖点：属于基层治理范畴】，分别负责管理民众和治安。 （2）巩固统一的其他措施：统一车轨、文字【深挖点：适应了大一统的需要，便利了政令的传达，促进了不同地域文化的融合发展】、货币和度量衡，修驰道、直道【深挖点：统一车轨、修驰道和直道，是全国范围内推行郡县制、对匈奴作战、征服岭南的重要保障】，颁行法律，编制户籍【深挖点：户籍是古代政府征发赋役的重要依据】，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。 4．意义 （1）顺应了历史发展潮流，建立起幅员辽阔的国家，形成统一中央集权国家【深挖点：小农经济是古代封建社会的经济基础，由于小农经济的脆弱性、分散性，所以迫切需要强有力的中央集权政府通过国家力量来推行重农政策、兴修水利、治理水患等】。 （2）促进了各民族的交往交流交融。 （3）推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 【深挖重难点】秦朝形势图解读 （1）地方行政制度：郡县制在全国范围内推广。（注意，郡县制是在战国 ... ...
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