古诗词诵读 第9课 浣溪沙 一、给下列加点的字选择正确的读音，填在横线上。 浣溪沙（huàn wán）＿＿＿＿ 蕲水（jí qí）＿＿＿＿ 萧萧（qiāo xiāo）＿＿＿＿ 子规啼（tí dì）＿＿＿＿ 二、解释下列的字词。 蕲水：＿＿＿＿ 短浸溪：＿＿＿＿ 萧萧：＿＿＿＿ 子规：＿＿＿＿ 无再少：＿＿＿＿ 休：＿＿＿＿ 三、选择题。 （1）下列诗句停顿正确的一项是（ ） A. 山下/兰芽短/浸溪 B. 萧萧/暮雨/子/规啼 C. 谁道/人生无/再少 D. 休将/白发/唱黄鸡 （2）对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C. 水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） D. 谁道人生无再少？（反问） （3）下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B. “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C. 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 四、写出下列诗句的意思。 （1）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、判断题。（对的打√，错的打×） （1）《浣溪沙》是宋词，和唐诗相比，宋词的特点是句子有长有短，更注重音乐美。 （ ） （2）“浣溪沙”是这首词的词题。 （ ） （3）“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。 （ ） （4）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 （ ） 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 浣溪沙 [宋] 苏轼 山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （1）“黄鸡”的本意是什么？在词中是指什么？苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）下阕用了什么表达方式？表达了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）全词抒发了作者怎样的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”句意相反的来，写在下面。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 课外阅读。 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲①新词②酒一杯③，去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径⑤独徘徊。 【注释】①一曲：一首，因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 ②新词：刚填好的词，意指新歌。 ③酒一杯：一杯酒。 ④去年天气旧亭台：天气、亭台都和去年一样。 ⑤小园香径：落花散香的小径。 （1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“夕阳西下几时回？”一句表面上是在发问，实际上是对时光流逝的感慨。 （ ） ②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌，但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆，由此感叹时光的易逝。 （ ） ③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。 （ ） （2）这首词多处用到了对比的写法，请你找出其中的一处，作简要分析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3 ... ...
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