6.2异分母分数加减法同步分层作业-2023-2024学年五年级数学下册同步分层作业设计人教版（含解析）

6.2 异分母分数加减法同步分层作业 一、填空题 1．比少的是( )，比( )少。 2．( ) ( ) 3．在分数、、、这四个数中，最大的是( )，最小的是( )。 4．＝＋＝＋。 5．一杯纯牛奶，小明先喝了，加满水后又喝了，再加满水，最后全部喝完。小明喝了( )杯纯牛奶和( )杯水。 6．两个数的积是其中一个数的，是另一个数的4.5倍，这两个数的和是( )。 7．一杯纯牛奶，小丽先喝了，接着加满咖啡，又喝了这杯的，此时小丽共喝了( )杯牛奶，( )杯咖啡。 二、选择题 8．一根丝带剪去全长的，还剩下米，剪去的和剩下的相比，（ ）。 A．剪去的长 B．剩下的长 C．无法比较 D．同样长 9．下列算式中，4和3不可以直接相加减的是（ ）。 A．9406－6302 B． C．7.54＋0.63 D． 10．林老师买了一条彩带给三个同学捆扎礼盒，华华用了米，晶晶用了这条彩带的，茜茜用了全长的，（ ）用了的彩带最长。 A．华华 B．晶晶 C．茜茜 D．无法比较 11．甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，（ ）车离中点近一些。 A．甲 B．乙 C．不能确定 D．两车到中点距离相等 12．下列算式中，得数大于的是（ ）。 A． B． C． D． 三、判断题 13．． ( ) 14．一根3m长的钢管，切下m后，还剩2m． ( ) 15．异分母分数不能直接相加减，是因为分数单位不同。( ) 16．。( ) 17．。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 19．递等式计算。 五、解答题 20．在一节科学课上，老师安排学生做实验用小时，老师讲解用小时，其余的时间学生独立完成作业，已知每节课40分钟，在这节课上学生独立完成作业用了多少小时？ 21．工人叔叔修一条公路，第一天修了千米，第二天修了千米，两天一共修了多少千米？ 22．大豆收割机收割一片大豆，第一天收割了这片大豆的，第二天收割这片大豆的，还剩下几分之几的大豆没有收割？ 23．为了让同学们加深对毒品危害的认识，提升禁毒意识，学校组织五、六年级同学去毒品预防教育基地参观，其中，路上用去的时间占，吃午饭与休息的时间共占，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？ 24．水果店里运来了240千克西瓜，第一天卖出了，第二天卖出了60千克。 （1）“”这个算式解决的问题是 。 （2）两天一共卖出了几分之几？ 参考答案： 1． 【分析】用－，就是比少的数；第二个空用＋即可。 【详解】－＝ ＋＝ 【点睛】本题考查了异分母分数加减法，要先通分再计算。 2． 【分析】同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。 异分母分数的加减法，先通分，然后按照同分母分数的加减法进行计算。 计算结果，能约分的要约成最简分数。 【详解】 【点睛】本题的关键是掌握同分母分数加法与异分母分数的减法的计算法则。 3． 【分析】用这几个分数分别减去1，差最大的那个分数最大，差最小的份数最小，据此分析。 【详解】－1＝、－1＝、－1＝、－1＝，最大的是，最小的是。 【点睛】关键是灵活比较分数大小，异分母分数比较大小，先通分再比较。 4．24；12；40；10 【分析】根据分数的性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，把通分为分子是单数（1＋双数），在写成分子是1和分子是8的因数的和，即可解答。 【详解】＝ ＝ 所以＝＋＝＋ 【点睛】此题考查的是分数性质的应用，灵活运用性质是解题关键。 5． 1 【分析】通过题目可知，，小明先喝了，即这杯都是牛奶，加满水之后，即水加了杯，然后又喝了，之后又加满水，即相当于加了一次杯的水，又加了一次杯的水，最后都喝完，由于牛奶就是1杯。没有加过，所以1杯全部喝完，加了2次水，都喝完了，即可求出喝了＋杯水。 【详解】根据分析可知，牛奶没有再加，所以一杯牛奶都被喝完，即喝了1杯牛奶。 喝的水：＋＝（杯） 【点睛】本 ... ...