2.2在线协作教学设计 课题 在线协助 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级下 教材 分析 了解在线协作的便捷性以及在线协作的各种衍生功能。 教学 目标 1.信息意识：了解在线协作工具工作的基本过程，培养信息时代办公协作意识； 2.数字化学习与创新：掌握使用在线协作工具完成工作的方法与过程； 3.计算思维：能够使用在线工具进行活动安排、分工、组织等事项流程； 4.信息社会责任：明白在线协作给生活带来的便利，在生活中使用以提高效率。 重点 掌握使用在线协同写作工具完成工作的方法与过程。 难点 能够使用在线工具进行协助填写。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学校即将举办运动会，班主任如何做好万全的准备？前期，筹划开幕式表演，统计各项目报名人数；后期，制作宣传视频，展示精彩瞬间及班级文化。如何协调分工并高效完成这些工作呢 引出在线讨论、在线协作。 回答：需要做好前期和后期的人员统计。 通过问题导入，引起情感共鸣，激发学习兴趣。 讲授新课 活动1：高效的云交流 新时代的沟通衍生了很多新的协作模式。在信息技术、云计算等技术的支持下，在线会议成为人们工作和学习中进行信息交流的新方式，架起了人与人之间远程沟通的桥梁，满足了不同行业中多种应用场景的需求。 1、思考：云交流的优点？ （1）大大降低企业的运营成本。传统的面对面会议需要企业支付差旅费、住宿费、设备租赁费等，这些开支无疑会增加企业的运营成本。 （2）具有更高的灵活性。无论是视频会议还是网络研讨会，都可以随时随地进行，会议的参与者不需要在同一时间出现在同一地点。 （3）有效记录和回放会议内容。通过电子化的会议系统，所有的会议讨论都可以被记录下来，方便参与者回顾会议内容。 （4）扩大沟通范围。通过一个网络连接，可以让不同地区、不同国家的人参与到同一个会议中来。 2、云交流的软件： （1）腾讯会议：腾讯会议（Tencent Meeting，TM）一站式云视频会议解决方案。用户可以使用“腾讯会议”进行远程音视频会议、在线文档协作、屏幕共享等，支持多人会议、预订会议、小程序入会、主持人控制、在线文档、屏幕共享、实时转写、智能会议纪要等便捷操作管理功能，并且拥有2000人同时参会的超大容量。 （2）钉钉会议：钉钉（DingTalk）是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台， 钉钉视频会议是钉钉的一个功能组件。钉钉视频会议支持多种功能，包括视频会议、极致安全的会议保障、自动创建日程、快速定位指定会议室，多种方式一键参会、丰富的在线互动功能等优势。是一款安全、清晰、稳定、流畅的视频会议。 教师演示创建腾讯会议的过程，设置会议的主题、时间、入会码、是否录制会议内容、是否共享屏幕。 活动2：在线收集数据 提问：如何快速收集并统计数据？ 回答：使用在线文档。 以收集学生信息为例，传统的数据收集方式一般是这样的，教师制作一个报名表并发送给甲同学，甲同学完成或修改后传给同学，乙同学完成后再传给其他同学，使用这种方式收集数据不仅耗时，而且容易造成数据重复，给统计工作带来麻烦。 在线协作平台的出现解决了文档编辑不能同步的问题。可将个人计算机中保存的文件上传到云端，转换成云文档，将云文档分享给大家，这样大家就可以在随时随地打开同一个文档进行加工处理，文档会自动、实时保存到云端，文档内容也会同步更新，实现多人在线协同编辑。 练一练： （1）填写老师分享的在线文档，进行运动会项目报名。 （2）站在老师的角度思考问题，你可以使用各种工具得出报名相关的结论。 思考：在线收集数据需要注意什么？ （1）不随意删除他人填写的信息； （2）不随意泄露他人填写的信息； （3）创建者设置对应的文档权限，如仅指定 ... ...
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