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课件网) 道德与法治 部编版七年级下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 核心素养目标 1.政治认同：树立正确的集体价值观，并愿意为之努力，做一个有集体观念的人。 2.道德修养：培养团队意识;提高集体生活能力。 3.责任意识：了解集体愿景的内涵及其作用，理解美好集体对我们成长的意义，掌握美好集体的特征。 教学重点：美好集体的特征。 教学难点：美好集体对我们成长的意义。 新知导入 思考：学霸宿舍带给我们什么体会？ 新知导入 “一起向未来” 未来，是希望，是憧憬，也是瑰丽的梦想。从2008年的“同一个世界，同一个梦想”，到2022年的“一起向未来”， 我们踔厉奋发、笃行不怠，让明天更加精彩。任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天，就让我们一起“憧憬美好集体”，去感受美好集体的温暖和力量。 学习目标 一、共同的愿景 1.美好集体的愿景是什么？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体的作用有哪些？ 二、良好的氛围 4. 美好集体有什么特征？ 第一目 一、共同的愿景 新知讲解 大到世界组织，小到一个班集体，都有共同愿景 中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。 联合国的愿景：维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作。 女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资。 一带一路：共商、共建、共享 词语解读： 愿 景 愿景 心 愿 景 象 个人脑海中所向往的美好情景 新知讲解 1.美好集体的愿景是什么？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。 2.集体的愿景有什么作用？ ①对集体：是动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②对个人：引领集体成员团结一致，开拓进取。 探究分享 同学甲 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丙 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙 我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问 题的方法。 同学丁 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活，增长知识 形成良好品德 发展特长 感受到集体的温暖 身心健康 你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？ 新知讲解 3.美好集体的作用有哪些？ ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能感受集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第二目 二、良好的氛围 新知讲解 你喜欢这样的集体吗？为什么？ 霸道专制 区别对待 新知讲解 华为为什么学不来？ 一直很多企业想学华为，因为华为对外纳税多、带动就业多，对内员工集体所有制，一起奋斗，一起致富。不过成功的凤毛麟角，为何呢？ 1、首先老板得愿意财散人聚，这是最核心的。很多老板学不成华为就是只想员工拼命，却不舍分钱。 2、采购真正无私。所有采购都非常认真执行“去关系户”。因为任老板带头董事会成员先肃清 ... ...
