1.3 信息系统的应用-教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 高中信息技术 年级 高二 学期 秋季 课题 信息系统的应用 教学目标 通过具体案例的分析，认识信息系统在社会应用中的优势及局限性。 2．能够从不同维度对信息系统进行分类，从多角度认识信息系统的作用。 教学内容 教学重点： 1. 分析信息系统的优势和局限性。 教学难点： 1. 分析信息系统的优势和局限性。 教学过程 【情境导入】 师：同学们，随着前几年疫情的肆虐，我国采取了居家隔离的办法，好几年的时间我们都没有外出旅游。随着最近疫情政策的放开，我国引来了旅游高峰期，老师也看到我们班的很多同学也在放假的时候外出旅游了，那么在这里老师有个问题，在出去旅游的时候，你选择什么交通工具外出？ 生：动车、自己家的车、飞机…… 师：老师刚刚听到好多同学都选择了动车出行，我国的铁路早已跃升为世界一流水平，所以是大多数人的出行首选。那么同学们又是通过哪种方式来购买动车票的呢？ 生：现场排队、使用12306软件购买、微信购票…… 【交流讨论】 师：对比现场购票，使用12306购票系统进行购票，有什么优势和局限性？出行购票全面实现网络化、在线化有什么优势和局限性？ 生：交流个人观点 师：总结。 1.优势: (1)可以足不出户实现购票，免去以往排队“抢票”的麻烦，同时也减少了售票人员的工作量。 (2)可以获取车票最新动向，让乘客更好地安排购乘车时间和中转车次。 (3)支付和取票均采用线上方式，既方便又安全。 2.局限性: (1)网络购票的“方便”不是方便所有群体，小部分没有条件使用网络或者电子设备使用不熟练的人则无法享受，甚至比以往买票更加困难。 (2)由于购票和退票的便捷，很多人轻易地下了订单又退掉，造成许多需要的人买不到票，又有许多余票卖不出，降低了资源的利用率。 (3)线上购票系统在高峰期频频瘫痪。 【实践体验】 师：结合我们刚刚从12306购票系统的发现，查找相关资料，总结所有的信息系统都有哪些共同的优势和局限性？ 生：查找资料，总结信息系统共同的优势和局限性。 【知识讲解】 信息系统的优势： 规范工作流程，提高工作效率； 跨越时空限制，服务随时随处； 基于数据分析，支持科学决策。 便捷保存数据，利于共享追踪 信息系统的特点：兼具数字化、网络化。 信息系统的局限性： 对外部环境有依赖性 本身有安全隐患 技术门槛可能加剧数据鸿沟。 【实践体验】 师：如何最大程度避免应为信息系统的局限性二带来的失误或弊端？请结合12306购票系统的案例分析。 生：查找资料，分析。 设计意图：这个问题非常开放，要学生结合自己熟悉的信息系统来回答。因为要最大程度地避免由于信息系统的局限性而带来的失误，信息系统的使用者或设计者必须要清醒地认识到，信息系统是具有局限性的，不能盲目依赖。比如，为了避免停电的影响，服务器要配备UPS（不间断电源）。再如，12306的闸机可能会因为故障无法正常使用，闸机旁边要配备工作人员，必要时可以采用人工检票。生活中有很多类似因为过于依赖信息系统而带来问题的例子，教师可以和学生逐一分析并给出对策。 【自主学习】 师：12306购票系统是用于数据处理的复杂系统，我们可以从多种维度对信息系统进行分类。请大家自学教材P14的内容。完成练练看内容。 【实践体验】 选择“之江汇”系统让学生体验网上学习，体验要求如下： ① 访问所选网站，并注册一个新用户。 ② 选择自己感兴趣的课程，体验网上学习。 设计意图：这一体验活动的安排，既是对信息系统的体验，为感受信息系统的优势和局限性提供载体，又潜移默化地渗透了信息技术学科中的核心素养“数字化学习与创新”的培养。因为网上学习肯定会成为青少年学习的一个重要组成部分，“之江汇”中的课程也是非常值得学生去学习的。 【课堂小结】 信息系 ... ...