1.3 比热容 第2课时 课标要求 通过实验,了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象 作业用时 建议用时:20 min 实际用时: min 答错题题序 【基础作业】 知识点一 比热容的应用 1.张家界森林公园内风景优美,其中金鞭溪婉转秀丽,下雨后溪边升起了一层雾,置身其中,宛如仙境。雾的形成属于 现象。水还有许多用途,如用水作为汽车发动机冷却液是利用了水 的特点。 2.图为海风形成的示意图,海风形成的根本原因是与海洋相比,陆地的 ( ) A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高 B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低 C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高 D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低 3.关于水的比热容,下列说法正确的是 ( ) A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B.水变成冰后,比热容不变 C.水的比热容较大,可用作柴油机的冷却剂 D.一桶水比一杯水的比热容大 知识点二 热量的计算 4.小芳在实验室用酒精灯把质量为0.1 kg、初温为60 ℃的水加热到100 ℃,则水吸收的热量是 J;该过程中利用了 的方式使水的内能增加。[c水=4.2×103 J/(kg·℃] 5.汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂,这是利用了水的 较大的性质;如果汽车散热器中装有5 kg的水,在温度升高10 ℃的过程中,水吸收的热量是 J。[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 6.若锅里面装有温度为10 ℃的色拉油2 kg,加热一段时间后,色拉油吸收的热量是1.379×105 J,则色拉油的温度升高了 ℃。[色拉油的比热容为1.97×103 J/(kg·℃] 7.假设某型号电冰箱工作一个循环能放出4.2×105 J的热量,若全部被10 kg的水吸收,能使水的温度升高 ℃。 8.太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点,当它吸收太阳能后,水的温度将会 。某太阳能热水器盛有100 kg的水,若水温由20 ℃升高到70 ℃,则水箱里的水吸收了 J的热量。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 【素养作业】 9.依据表格中的数据,下列说法正确的是 ( ) 物质 比热容c/[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 砂石 约0.92×103 A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小 B.水和砂石放出相同的热量,水的温度降低得较多 C.水的比热容表示水的温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103 J D.质量相等的水和煤油,吸收相同的热量,煤油的温度升高得较多 10.若家用天然气的热值为4.2×107 J/m3,水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。 (1)完全燃烧0.04 m3天然气放出的热量是多少 (2)若某新型天然气灶烧水的效率为40%,完全燃烧0.04 m3天然气可使室温下5 kg的水温度升高多少 参考答案 基础作业 1.液化 比热容大 2.A 3.C 4.1.68×104 热传递 5.比热容 2.1×105 6.35 7.10 8.升高 2.1×107 素养作业 9.D 10.解:(1)完全燃烧0.04 m3天然气可放出的热量:Q放=Vq=0.04 m3×4.2×107 J/m3=1.68×106 J。 (2)被水吸收的热量:Q吸=Q放×40%=1.68×106 J×40%=6.72×105 J 因为Q吸=cmΔt, 所以Δt== 解得Δt=32 ℃。 21.3 比热容 第1课时 课标要求 通过实验,了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象 作业用时 建议用时:20 min 实际用时: min 答错题题序 【基础作业】 知识点一 物体的吸热能力 1.为了比较两种物体的吸热能力,小军利用图中两个相同的装置实验。收集的实验数据记录如下表。 物理量 物质 质量/g 初始温 度/℃ 加热时 间/min 最终温 度/℃ 液体1 50 20 5 45 液体2 50 20 5 68 (1)除了图示器材外,还需要的测量仪器有 和 。 (2)实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少,相同时间内,两种液体吸收的热量 (选填“一样多”、“水多”或“植物油多”),这种方法在物理学中叫作 法。 (3)通过分析表中的数据集可知,相同时间内,液体 1 吸热升温慢, 的吸热能力较强,物理上用 (填物理量名称)来反映物质的 ... ...
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