统编版语文五年级下册第1-3单元综合检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-3单元综合检测卷-语文五年级下册统编版 一、积累与运用 1．下面词语中，读音、字形完全正确的一组是（ ） A．徘徊（huí） 倭（wō）寇 随意 无边无垠 B．旖旎（nǐ） 燕（yān）园 承认 碧波万顷 C．提供（gòng） 手绢（juàn） 秉性 凉飕飕 D．华侨（qiáo） 玷（diàn）污 拨草 蓝悠悠 2．下列诗句中，加点词语意思不正确的一项是（ ） A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B．也傍桑阴学种瓜（靠近） C．短笛无腔信口吹（随口） D．童孙未解供耕织（提供，供给） 3．“青梅煮酒论英雄”的主人公是（ ） A．曹操 刘备 B．曹操 周瑜 C．曹操 诸葛亮 D．曹操 徐庶 4．依次填入下列各句括号内的词语，恰当的一组是（ ） 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得（ ）军匠们，叫他们故意（ ），造箭用的材料，不给他准备（ ）。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。 A．告诉 迟延 完整 B．通知 迟延 充分 C．吩咐 迟延 齐全 D．吩咐 拖延 齐全 5．从甲骨文到现在的楷书，每一种字体的书写都各有特点，楷书的书写特点是（ ） A．灵活 B．端庄 C．古色古香 D．奔放 6．一份简单的研究报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的一项是（ ） A．提出问题 调查研究情况 资料整理 研究结论 B．提出问题 调查研究情况 研究方法 研究结论 C．提出问题 研究方法 资料整理 研究结论 D．提出问题 研究方法 调查研究情况和资料整理 研究结论 7．根据拼音写出词语。 我家的后花园是一个温馨的小天地。yīng tao( )树在阳光下恣意开着花儿；色彩艳丽的hú dié( )在花丛中翩。翩起舞；姿态轻盈的qīng tíng( )四处xián guàng( )；挺着yuán gǔn gǔn( )大肚子的mà zha( )抱着叶片荡秋千。这里的一切都是自由的，chú cǎo( )、chǎn dì( )……想干什么就干什么。zhòu yè( )交替，时光流转，悠闲的日子总是匆匆而过。 8．把词语补充完整，再选择正确的词语填入句子中。 无边无( ) 美妙绝( ) 相( )成趣 颇负( )名 乐此不( ) 良( )美景 （1）山间绿树红花，池中清水游鱼，( )，使游人如置身于画境之中。 （2）( )的大海，波涛滚滚，十分壮观。 （3）他总是没日没夜地搞研究，别人看来很枯燥，他却( )。 9．猜字谜。 （1）双人同过独木桥。( ) （2）四面不透风，中间是个冬。( ) （3）一边是绿，一边是红：一边喜雨，一边喜风。( ) （4）有手搂怀里，有脚想溜掉，有火点就着，有衣身上套。( ) 10．猜猜他是四大名著中的哪个人物，并用一个词总结这个人物的特点。 A．头戴纶巾，身披鹤氅，面如冠玉，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。 B．头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。面若中秋之月，色如春晓之花。 这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。 C．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。 11．积累运用。 （1）正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——— 啊！ （2）歇后语：孙猴子的脸——— 。 （3）我国四大古典名著是《 》《 》《 》《 》，作者分别是 、 、 、 。 （4）古时候，“官府的榜文”指 ，“郎中”一般指 。 二、现代文阅读 阅读《草船借箭》选段，完成下面小题。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问： ... ...