(
课件网) 部编初中历史 八年级下册第一二单元教材分析 一、教材整体分析 把握课标和教材的理念 推进中国特色社会主义事业，实现中国梦，是党和国家的重大战略目标 立德树人既是国家教育发展的战略主题，又是教育的根本任务 学校教育落实立德树人根本任务的首要工作，就是抓好课程与教材的建设 ———叶小兵教授 特点一 全面贯彻国家意志 特点二 全面加强历史学科素养的培养 特点三 保证教材内容的科学性，合理吸收历史学的新成果 特点四 符合初中学生实际，有利于促进历史教学 部编历史教材的特点 课程标准对中国现代史的定位 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。 新中国成立以来，特别是改革开放以来，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往等都取得了巨大成就，综合国力大幅度增强，人民生活水平显著提高。 中国近现代历史发展及与世界的联系 基本定位：在中国现代史中，中国与世界的联系日益密切，中国不 断融入世界，在世界上发挥重要作用，而且中国的发展对世 界的影响也越来越大。 内容选择：抗美援朝、中共十一届三中全会、邓小平与改革开放、中国恢复联合国合法席位与中美建交、2008年北京奥运会等内容来说明新中国与世界的关系 目标：使学生初步理解中国与世界相互依存、相互影响的关系。 中国近现代史教学的重要问题 1.社会主义制度的建立与完善 2.中国的综合国力逐步增强、国际影响力不断提升 3.中国共产党在社会主义建设时期和改革开放时期的领导作用 具体问题的把握和讲述可依据的参考书 中国共产党的历史以代表党史研究的最新成果《中国共产党历史》为依据予以叙述。教材中有些内容做了简化处理。 中共中央党史研究室著， 分两卷，上、下两册 中国古代 中国近代史 中国现代史 识读历史图表 正确地计算历史年代 较为清晰地叙述相关的史事 初步掌握学习历史的基本方法 阅读普及性历史读物 能够阅读和理解一些基本的历史材料 + 能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能够运用所学知识分析和解释历史问题； 客观地论证历史事物； 初中历史课程的能力目标（各年级的阶段目标） + 中国现代史情感态度价值观学习目标 知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程； 能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。 二、单元分析 八年级下册———时序 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固（1949-1956年） 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 （1956-1976年） 第三单元 中国特色社会主义道路 （1978年至今） 第四单元 民族团结与祖国统一 第五单元 国防建设与外交成就 小专题 第六单元 科技文化与社会生活 第一单元 中华人民共和国的成立与巩固 时间：1949———1953 课标要求： ●讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 ●认识抗美援朝、保家卫国的正义性，理解土地改革运动。 知识结构： 第2页 人民英雄纪念碑 第3页中国人民政治协商会议第一届全体会议会场 第4页 开国大典 第5页人民群众在天安门广场欢庆新中国的诞生 第9页材料研读 第9页中国人民举行声讨美国侵略罪行、支持抗美援朝的示威游行 第9页中国人民志愿军跨国鸭绿江 第14页《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护 第15页 相关史事 立足教材，深入挖掘 深刻认识土地改革 1.既是完成民主革命的需要，又是巩固政权的需要 2. 依法改革———《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农 ... ...
