2.2 声音的特性 课标要求 了解声音的特性 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺 产生的,用的力越大,塑料尺发声的 越大;保持拨动塑料尺的力度不变,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变。 2.击鼓时,鼓皮绷得越紧,振动越快,声音的 就越高,击鼓的力量越大,鼓皮发声的 越大。 3.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀,但我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音,这是因为 （ ） A.人耳有障碍 B.翅膀振动发出的声音响度不够大 C.翅膀振动的频率比较低 D.翅膀不产生声波 4.甲声音的波形如右图所示,把响度相同但音调比甲高的乙声音输入同一的示波器,乙声音的波形可能是 （ ） A B C D 5.小明同学在观看学校的管弦乐队排练时,听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”,他仍能区分开是小提琴还是钢琴的琴声,这是依据 （ ） A.它们的声音的高低不同 B.它们的音调不同 C.它们的响度不同 D.它们的音色不同 6.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是 （ ） A.减少声音分散,增强响度 B.改变音色 C.提高音调 D.增大发声体的振幅 【素养作业】 7.湄洲岛有莆田二十四景之一“湄屿潮音”,置身其旁,但见潮汐吞吐,气象万千。由于潮水冲刷崖壁引起 从而产生奇妙的声响:慢咽管弦,如丝如诉;裂岸涛声,动地震天。这两种现象生动描述了声音的两个特性,分别是 、 。 8.如图所示,电视剧中,我们常看到人们吹银圆听其声音来鉴别银圆的真假,这主要是根据声音的 （ ） A.声速 B.响度 C.音色 D.回音 9.声音在均匀的空气里传播的过程中 （ ） A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小 C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振幅都不变 10.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生给病人检查腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生判定患者腹部是否有积水主要是根据 （ ） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 11.女高音歌唱家轻声为放声歌唱的男低音歌唱家伴唱,下列说法正确的是 （ ） A.女歌唱家的音调低,男歌唱家的响度大 B.女歌唱家的音调高,男歌唱家的响度大 C.女歌唱家的响度大,男歌唱家的音调高 D.女歌唱家的音调高,男歌唱家的响度小 12.如图1所示,从左至右8个瓶子里装着不同量的水(水越来越多)。 (1)用嘴对着瓶口吹时,发出的声音音调最低的是左数第 个瓶子; (2)图2是我们往保温瓶里灌开水的场景,灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了,这是因为,随着水位的升高,瓶内空气柱振动越来越 (选填“快”或“慢”),发出的声音音调越来越 (选填“高”或“低”)。 参考答案 1.振动 响度 音调 2.音调 响度 3.C 4.A 5.D 6.A 7.振动 音调 响度 8.C 9.C 10.B 11.B 12.(1)1 (2)快 高 2 ... ...
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