2.3 声的利用 课标要求 了解现代技术中声学知识的一些应用 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声波具有 。把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,说明发声的物体在 。 2.以下利用了超声波的反射来获取信息的是 （ ） A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮 3.下列事例中,属于利用声传递能量的是 （ ） A.买西瓜时,拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的 B.外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石 C.老师听到教室里的说话声就知道是哪位同学在说话 D.利用“B超”可以确定胎儿的发育状况 4.下列关于声现象的说法中,正确的是 （ ） A.声音不能在真空中传播,超声波可以在真空中传播 B.好朋友的声音与陌生人的声音是用音调来分辨的 C.声音的响度越大,在空气中传播速度越大 D.声能够传递信息和能量 5.经超声波探伤仪检测,已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类历史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见,其原因是超声波的 （ ） A.速度太快 B.频率太高 C.响度太小 D.振幅太小 6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”———水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。就画线部分,以下解释合理的是 （ ） A.水母接收到了次声波 B.水母接收到了超声波 C.水母听到了渔民说话的声音 D.水母被渔民驱赶走了 7.小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩,来到大草坪中央,他们对着前方680 m的仙姑瀑布兴奋地大声喊:“仙姑瀑布……我来了!”(空气中的声速是6340 m/s) (1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s。 (2)他们是否能听到自己的回声 【素养作业】 8.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于 发出声音,声音通过 传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有 。 9.如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ,这一现象说明发声的物体在 ,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递 。 10.如图所示的四种情形中,利用了超声波传递信息的是 （ ） 11.现代战争中,次声波可作为军事武器,这是因为次声波和人体器官固有频率相近,会引起器官共振,导致器官变形、移位、甚至破裂。这主要利用了次声波的下列哪种特点 （ ） A.在空气中传播速度快 B.能传递信息 C.能传递能量 D.音调低 参考答案 1.能量 振动 2.B 3.B 4.D 5.B 6.A 7.解:(1)发出的声音传到仙姑瀑布再反射回来传播的路程s=680 m×2=1360 m,听到回声的时间:t===4 s;(2)因为从发出喊声到听到回声的时间t>0.1 s,所以他们可以听到回声。 8.振动 空气 能量 9.被弹起 振动 能量 10.B 11.C 2 ... ...
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