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课件网) 小小工程师 教科版六年级下册第一单元 前言 本单元通过介绍一些大型的工程项目，让学生了解工程和技术的关系是互为支撑、互相促进的。从贴近学生生活的房屋建造工程入手，以建造塔台为任务目标，让学生一步步地体验，经历一个“工程”建造的系统过程：明确任务———设计———制作模型———测试———评估———改进。学生通过实践，认识工程的各个要素，了解设计师工程的核心，同时渗透工程思维，体会到工程实践与科学探究的不同魅力，从解决问题的角度培养学生的实践能力和创造能力。 教材内容梳理 判断题 选择题 探究题 01 03 02 04 目录 教材内容梳理 01 初步认识工程 1.住房的基本结构 门、窗、梁、柱、墙体、楼板等。 2.住房必须的系统 给排水、供电、煤气、供暖、网络、电路、采光、通风、承重等。 3.住房的建造过程 一套住房的建成需要经历选址、设计、建造、验收等过程。 3.工程建设过程的一般步骤 获取建塔资格的方式 竞标 要点： 项目成本 项目安全性 经历一个完整的工程建设过程 1.明确一个要解决的问题 学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。 2.在限制条件下进行设计 要求：制作一个高60厘米的塔台，能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，尽量节省材料。 材料：70根20厘米的吸管、剪刀（1或2把）、胶带、尺子（1或2把） 3.制作塔台模型 搭建顺序： 底座搭建 侧面搭建 整体搭建 注意：严格按照设计图进行制作，发现问题修改设计图后再制作。 4.测试塔台模型 测试标准： 测试： 米尺测量高度 书本测试顶端承重 风扇测试抗风能力 地震模拟仪 测试抗震能力 5.评估改进塔台模型 根据评估结果，梳理交流设计中存在的问题，改进设计方案。 总结： 一项工程的完成要经历明确目标、限制条件下设计、设计模型、制作模型、测试模型、评估模型、改进设计、再制作等过程。 选择题 02 1. 小明家想新建一座房子，整个过程是（ ） A. 选址→设计→建造→验收 B. 设计→选址→建造→验收 C. 选址→设计→验收→建造 D. 设计→选址→验收→建造 考查：房屋建造的一般过程 A 2. 课堂上同学们在讨论自己家房屋的结构，下列不属于房屋结构范围的是（ ）。 A. 小A说自己家的户型结构是三室一厅 B. 小B说自己家是特殊的复式结构 C. 小C说自己家里新购置了很多家具 D. 小D说自己家很大，房间的结构像迷宫一样 考查：房屋的结构。 C 3. 如图所示为我们住房中的（ ）系统。 A. 供电 B. 供水 C. 供暖 D. 排水 考查：房屋里基本生活必需的系统。 A 4. 像下图这样的户外太阳伞，一般情况下不容易被风吹倒，其原因是（ ）。 A．上面体积小，下面体积大 B．上面体积大，下面体积小 C．上面轻，下面重 D. 上面重，下面轻 考查：上轻下重的结构更稳定的应用。类似的还有篮球框、不倒翁不容易倒的原因。 C 5. 如图，三个相同的瓶子，装的水量不同， 如果将底板慢慢倾斜，（ ）。 A. A号瓶最后倒 B. C号瓶最后倒 C. B号瓶最后倒 D. 同时倒 考查：瓶子里装水哪个更稳定。 C 6. 在同样的塑料瓶里装沙，放在平整的桌面上，最稳定的是（ ）。 考查：重心越低越稳定。 B A B C D 7.某实验室的方凳非常容易倒，主要原因是这种方凳（ ）。 A. 上大下小 B. 上轻下重 C. 上重下轻 D. 凳脚分得太开 考查：上小下大、上轻下重的结构更稳定。 C 8. 下图中的电动伸缩晾衣杆是应用了（ ）原理。 A. 三角形的稳定性 B. 四边形的稳定性 C. 四边形容易变形 D. 三角形容易变形 考查：四边形结构特点在生活中的运用。 C 9.如果给右图中的四边形框架右下方用力，图中斜杆此时（ ）。 A. 起“拉”的作用 B. 起“推”的作用 C. 同时起“推”“拉”的作用 D. 完全 ... ...
