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湘美版(2019)高中美术鉴赏第二单元人间生活课件(共34张PPT)

日期:2025-03-18 科目:美术 类型:高中课件 查看:12次 大小:18365280B 来源:二一课件通
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(课件网) 哪些作品是表现神性、哪些作品是表现人性? 1 2 4 3 对比分析 画像石,古代祠堂、墓室等的石刻装饰画。开始于西汉,盛行于东汉。内容有历史人物、神仙故事、社会生产和生活等画面。 这件作品是“人间生活”这一美术创作主题吗?还原它们被创作出来的真实意图,说说你的看法。 思考交流 弋射收获画像砖 (东汉) 这件作品是“人间生活”这一美术创作主题吗?还原它们被创作出来的真实意图,说说看法,并与他人交流。 思考交流 朝元图(壁画)(元代)马君祥等 思考交流 《洛神赋图》是依据文学作品而创作,描绘了一个凄美的爱情故事,你觉得这幅作品符合“人间生活”这一美术创作主题吗?还原它们被创作出来的真实意图,说说看法,并与他人交流。 《洛神赋图》东晋 顾恺之 养鸡女 (南宋)大足石刻宝顶山石窟第20号 这件作品是“人间生活”这一美术创作主题吗?还原它们被创作出来的真实意图,说说看法,并与他人交流。 思考交流   随着历史的不断发展,宗教和政治因素的不断减弱,艺术家们开始把世俗生活作为艺术表现的主要内容。他们的灵感主要来自于显示社会中真实的生活场景,即描绘人间生活。 导入教学 第一课时 湘美版(新)普通高中美术鉴赏 第二单元 画家们在艺术作品中怎样表现人间生活呢?从以下两个角度来分析 一、贵族生活 1.贵族仕女生活 2.贵族官员生活 二、平民生活 分类引导 审美判断 作品名称 捣练图 韩熙载夜宴图 形象(包括哪些人物,他们的身份等) 动作(传达了何种信息) 表情(传达了何种信息) 场景(发生在哪里,是否有有何特殊含义) 艺术表现手法 创作意图 最吸引我的地方 学生自主学习《捣练图》和《韩熙载夜宴图》, 结合提供的信息回答学习结果。 ———表现贵族仕女生活的作品——— 思考:画面中人物形体服饰有什么特点?哪些人物的动作比较有生活情趣? 《捣练图》唐 张萱 图像识读 《簪花仕女图》(唐)周昉 ———再看一幅贵族仕女生活的作品——— 试比较《捣练图》和这幅《簪花仕女图》所描绘的人物形象有什么共同点? 图像识读 《捣练图》和《簪花仕女图》所描绘的人物形象 有什么共同点? 服饰特点 体 型 款 式 色 彩 头 饰 生活风气 丰腴 领口低 长裙 艳丽 花 社会风气开放,女人以丰腴为美,在着装上确实很开放,皇宫中就更是这样。 小结归纳 图像识读 《虢国夫人游春图》唐 张萱 思考: 画面表现了怎样的生活情趣?我们有什么启示? ———表现贵族官员生活的作品——— 图像识读 这幅作品创作动机是否与唐代仕女画相同?绘画在当时发挥了什么作用? 《韩熙载夜宴图》 顾闳中 五代 绢本长卷式构图 宽28.7厘米 长335.5厘米 现藏于北京故宫博物院 顾闳中,五代时期南唐画院待诏。作品采用了我国传统表现连续故事的手法,通过听乐、观舞、歇息、清吹、送客等情节,叙事诗般描述了夜宴的全部情形。 《韩熙载夜宴图》概况 图像识读 2观舞 3休息 4清吹 5送客 1听乐 请找出画面的五个活动场景 (听乐、观舞、歇息、清吹、送客) 图像识读 第一场 “听”乐 看一看:他们在干什么?在南唐这样动荡的战争年代,贵族的生活怎么样? 猜一猜:中书侍郎韩熙载是哪一位?(一位有地位的人物) 找一找:找出图中哪些人是韩熙载宴请的宾客? 美术表现 “一分像”到“十分像” 结合图示仔细分辨《韩熙载夜宴图》局部中有哪几种,尝试画出“二分像”和“三分像”。 审美判断 作品名称 捣练图 韩熙载夜宴图 形象(包括哪些人物,他们的身份等) 动作(传达了何种信息) 表情(传达了何种信息) 场景(发生在哪里,是否有有何特殊含义) 艺术表现手法 创作意图 最吸引我的地方 二、平民生活 宋代商业的繁荣使得人们对美术作品的需求大 ... ...

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