5.3 汽化和液化 第2课时 课标要求 了解物态变化过程中的吸热和放热现象 作业用时 建议用时：20 min 实际用时： min 答错题题序 【基础作业】 1.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精,这种方法称为“物理疗法”,这种疗法的依据是酒精 (填写物态变化名称)时,会 (选填“吸收”或“放出”)热量。 2.2021年10月16日,长征二号F遥十三火箭成功发射神舟十三号载人飞船。发射时通过压缩体积使氢气 (填物态变化名称)成液态氢作为火箭的燃料。 3.用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢 小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 现象,需要 (选填“放热”或“吸热”),使 (选填“上”或“下”)层蒸格中的馒头先熟。 4.医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象。下列实例中,与它物态变化相同的是 ( ) A.浓烟滚滚 B.晶莹露珠 C.冰雪消融 D.千里冰封 5.在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽袋中空气后把口扎紧,然后放入80 ℃以上的热水中,过一会儿,塑料袋鼓起;从热水中拿出塑料袋,过一会儿 ( ) A.塑料袋仍然鼓起,其中的酒精液化了 B.塑料袋仍然鼓起,其中的酒精汽化了 C.塑料袋又瘪了,其中的酒精汽化了 D.塑料袋又瘪了,其中的酒精液化了 【素养作业】 6.发现烧开水时,会看到“白气”,“白气”是 (选填“小水珠”或“水蒸气”),是 形成的,在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”,这是因为 。 7.如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。 8.如图所示,常温下两个烧杯中分别盛有冰块和热水,上方分别盖上相同的干燥玻璃板a、b,过一会儿可明显看到玻璃板 (选填“a”或“b”)的上表面有小水珠。 9.下列说法不正确的是 ( ) A.液化石油气是在常温下用增大压强(或压缩体积)的方法使其液化的 B.可以采用压缩体积的方法使气体液化 C.打火机用的丁烷气体是采用降低温度的方法使其液化的 D.气体可采用降低温度的方法使其液化 10.小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情境。以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是 ( ) A.“冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是汽化成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气 C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 D.“冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠 11.如图,关于“观察水蒸气液化”实验,下列说法不正确的是 ( ) A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 参考答案 基础作业 1.汽化(或蒸发) 吸收 2.液化 3.液化 放热 上 4.B 5.D 素养作业 6.小水珠 液化 壶嘴处的空气温度较高 7.出现一些小水滴 放出 8.a 9.C 10.D 11.C 25.3 汽化和液化 第1课时 课标要求 了解物态变化过程中的吸热和放热现象 作业用时 建议用时：20 min 实际用时： min 答错题题序 【基础作业】 1.在探究水的沸腾的实验中,为了节省实验时间和燃料,请你提出一种可行的方法： 。若此时测得水的沸点不是100 ℃,造成该现象的原因可能是 。 2.炎热的夏天,人们发现中暑患者后,常常把患者扶到通风处,并在患者身上擦酒精,这里用到的主要物理知识是：(1) ; (2) 。 3.如图所示的装置是某同学在小于一个标准大气压下做的观察水的 (选填“沸腾”或“液化”)实验,由图像可知：水的沸点是 ℃;10 min后,水的温度 (选填“不变”或“升高”),但要继续吸收热量。 ... ...
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