1.1 走进实验室：学习科学探究 课标要求 会选用适当的工具测量长度和时间 作业用时 建议用时：10 min 实际用时： min 答错题题序 【基础作业】 1.下列属于测量长度的工具是 ( ) A.机械停表 B.托盘天平 C.量杯 D.游标卡尺 2.下列关于奇妙现象的叙述,不合理的是 ( ) A.奇妙现象的发生,都是有原因的 B.奇妙现象的发生,都是没有规律的 C.物理实验中的奇妙现象,在一定条件下,是可以有规律地重复出现的 D.要发现物理中的奇妙现象,需要善于观察 3.下列属于测量温度的工具是 ( ) A.刻度尺 B.体温计 C.电流表 D.千分尺 4.小明指着厨房桌面上的一小块白色固体,问妈妈是什么。妈妈说：“可能是蜡块,也可能是小石子。”爸爸说：“把他放到水中,如果沉下去就是小石子,如果漂浮着就是蜡块。”小明的妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的 ( ) A.猜想与设计实验 B.设计实验和获得结论 C.假设与设计实验 D.猜想与进行实验 5.下列可以作为家庭实验室材料的是 ( ) A.易拉罐 B.气球 C.磁体 D.以上都可以 6.写出下图中各仪器的名称。 (1) ; (2) ; (3) (4) ; (5) (6) ; 【素养作业】 7.如图,用硬纸片把一个音箱糊起来,做成一个“舞台”,对台上的“小人”在音乐声中翩翩起舞的原因假设合理的是 ( ) A..“小人”本身会跳动 B.“小人”安装了机器,通过机器让它跳动 C.音箱在发声时振动,引起“小人”跳动 D.地球转动,引起“小人”波动 8.几个同学在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动的时间是有规律的。于是对“哪些因素影响秋千往返摆动的时间”提出下列猜想：(1)可能与秋千的摆长l有关;(2)可能与人和秋千坐垫的总质量有关;(3)可能与秋千摆幅(摆动时人离开中心点B的最大距离)有关。于是进行 了如图所示的实验,将细绳一端固定在O点,另一端拴一小球制成一个摆,让小球自由往返摆动,记录数据如表。 实验 序号 摆长 l/m 摆球质 量/g 摆幅 /m 摆球往返摆动 一次的时间/s 1 0.7 20 0.05 1.7 2 1.0 20 0.08 2.0 3 1.0 30 0.05 2.0 4 1.0 30 0.08 2.0 5 1.3 20 0.05 2.3 请回答下列问题： (1)实验序号3、4探究的是摆往返摆动一次的时间跟 (选填“摆长”、“摆球质量”或“摆幅”)的关系。 (2)从本次实验可以得到的结论是摆往返摆动一次的时间由 决定。 (3)本实验用到的科学研究方法是 。 (4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”)。 参考答案 基础作业 1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6.(1)刻度尺 (2)游标卡尺 (3)量筒和量杯 (4)弹簧测力计 (5)电流表 (6)电压表 素养作业 7.C 8.(1)摆幅 (2)摆长 (3)控制变量法 (4)短 2
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