第五节 第1课时 探究滑动摩擦力与哪些因素有关 作业目标 通过实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力为 N,方向向 。 2.下列几种现象中,属于有益摩擦的是 。 ①刹车时刹车皮与轮圈的摩擦 ②火箭升空时火箭与空气的摩擦 ③圆珠笔的笔珠与纸面的摩擦 ④手拿物体时手与物体的摩擦 3.用黑板擦在黑板上擦动时,第一次沿直线擦动,第二次沿圆周擦动,前后两次的摩擦分别是 ( ) A.滑动摩擦,滑动摩擦 B.滑动摩擦,滚动摩擦 C.滚动摩擦,滑动摩擦 D.滚动摩擦,滚动摩擦 4.关于压力和摩擦力的说法中,正确的是 ( ) A.摩擦力总是阻碍物体的运动 B.物体间有压力作用,一定存在摩擦力 C.物体间没有压力作用,一定不存在摩擦力 D.摩擦力总是有害的 5.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪一现象不会发生 ( ) A.吃饭时,饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去 【能力作业】 6.如图所示,放在水平桌面上物体A,在水平推力F的作用下向右移动的过程中(物体未掉下桌子),则A与桌面间的摩擦力 (选填“变大”、“变小”或“不变”);桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 。 7.如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示: (1)0~1 s内木箱没有动,此过程中人对木箱的推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)地面给木箱的摩擦力; (2)1 s~2 s内木箱受到的摩擦力大小为 N; (3)在0~1 s、1~2 s、2~3 s、3~4 s四个时间段内,木箱所受摩擦力相同的共有 。 A.1段 B.2段 C.3段 D.4段 8.如图所示,一个木块以速度v在水平面上做直线运动,然后冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是 ( ) A.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变 B.木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下,后沿着斜面向上 C.木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小 D.木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力 9.如图所示,货物随传送带一起向上匀速运动,请你在图中作出货物受到的摩擦力的示意图。 【素养作业】 10.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小安用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做 运动。此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2) 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 (3)小安认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 。 次数 木块大小 接触面积 S/cm2 摩擦力 f/N 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 参考答案 基础作业 1.2.6 水平向左 2.①③④ 3.A 4.C 5.D 能力作业 6.不变 右 7.(1)等于 (2)4 (3)C 8.B 9.答:如图所示: 素养作业 10.(1)匀速直线 (2)乙、丙 (3)错误 切分后改变了木块的接触面积和质量,导致实验过程未控制木块对接触面的压力相同,影响实验结论 2 ... ...
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