第四节 科学探究：速度的变化 作业目标 能够通过实验科学地测量物体的平均速度 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.如图甲所示,这是“研究气泡的运动规律”的实验装置。 (1)实验时所用的测量工具是刻度尺和 。 (2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为了便于测量,需要使气泡在管内运动得较 (选填“快”或“慢”);实验中的起始点O最好 (选填“选”或“不选”)在管子的最底端处,是因为在开始的一小段距离里气泡做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是运动的路程和时间成 比。气泡上升时,以气泡为参照物,玻璃管底端的塞子是 (选填“运动”或“静止”)的。 (3)某组同学根据实验数据绘制出如图乙所示的s-t图像,则气泡在该过程中的运动速度为 cm/s,并在图丙中画出气泡运动的v-t图像。 2.小明设计了如图所示的实验装置测量小车的平均速度。小车从斜面顶端由静止开始下滑,用电子停表记录小车滑行的时间,当小车到达A、B、C三处时电子停表显示的数字分别如图所示。已知电子停表显示时间的方式为“小时:分:秒”,AC之间的距离x=80 cm,B为AC的中点。 (1)小车从A运动到C所用时间为 s。 (2)小车从A运动到C的过程中的平均速度为 cm/s。 (3)小车在AB段的平均速度vAB和BC段的平均速度vBC的大小关系是vAB vBC。 (4)如果小车还未到达C点小明就按下了停表,那么他测得的小车在AC段的平均速度将比真实值 (选填“大”或“小”)。 (5)为了减小测量的误差,请你对本实验提出一条改进措施: 。 【能力作业】 3.小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。为了验证猜想,他设计了下面的实验。 (1)实验所需的公式: 。 (2)实验器材:除了如图所示的器材外,你还需要的测量工具有 。 (3)正确实验步骤的合理顺序为 。 ①把木块移动到B、C点,从同一高度由静止释放,重复以上步骤; ②如图所示,把木块固定在A点,用刻度尺测出滑块释放点到长木板底端的距离s; ③计算各次实验的平均速度,检验猜想是否正确; ④测量长木板的总长度L; ⑤让滑块由静止释放,用停表测出滑块从释放点到长木板底部用的时间t。 【素养作业】 4.某校探究式学习研究小组,为了研究蚯蚓是在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快。他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下,分别让它在不同的表面上爬行,为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的 。为了准确测出爬行的路程,在确定蚯蚓的爬行起点和终点时,他们应该选择蚯蚓的 (选填“头部”或“尾部”)作为观察对象,因蚯蚓爬行的路径是弯曲的,为了测出它爬行的路程,除了使用棉线外,还需要的测量器材是 。 参考答案 基础作业 1.(1)停表 (2)慢 不选 变速 正 运动 (3)4 答: 2.(1)5 (2)16 (3)< (4)大 (5)减小斜面的倾角 能力作业 3.(1)v= (2)刻度尺和停表 (3)②⑤①③ 素养作业 4.速度 尾部 刻度尺 2 ... ...
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