初中 九年级 道德与法治 第三单元 文明与家园 单元整体复习 思维建构 知识梳理 典例解析 课堂练习 课后拓展 03 04 05 01 02 思维建构 1 黄河落天走东海，万里写入胸怀间 文明与家园 守 望 精 神 家 园 建 设 美 丽 中 国 延续文化血脉 凝聚价值追求 中华文化根：发展中国特色社会主义文化 美德万年长：传承中华民族传统美德 高扬民族精神 构筑中国价值：培育和践行社会主义核心价值观 正视发展挑战 共筑生命家园 发展中的人口问题 资源环境面临危机 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 建设生态文明 坚定文化自信 知识梳理 2 3 2 1 中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化源远流长、博大精深，具有创造力、包容力。③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。④坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。⑤文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。⑥没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 ①坚定文化自信要坚持以马克思主义为指导。②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③继承革命文化，发展社会主义先进文化④不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。⑤正确认识文化差异，相互尊重，平等交流。⑥坚定文化自信，学习借鉴优秀外来文化，坚持以我为主，兼收并蓄。⑦坚守中华文化立场，讲好中国故事，展现中国风貌。 中国特色社会主义文化 如何发展中国特色社会主义文化？ 为什么要坚定文化自信？ 什么是中国特色社会主义文化？ 中华传统美德 （1）内涵（是什么）：中华传统美德内涵丰富，博大精深。有爱国情怀、奋进品格、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则，等等。 （2）重要性（为什么）：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着道德资源，熔铸了民族志向、民族品格和民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德已经成为中华民族文化基因。 （3）践行（怎样做）：美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 民族精神 （1）内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）新时代内涵：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。（四个“伟大精神”） （3）品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。在不同历史时期有着不同表现，并随时代进步丰富和发展。 （4）意义：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 爱国主义的本质是爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 社会主义核心价值观 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观是是当代中国精神的集中体现。是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 1.为什么推进生态文明，建设美丽中国？ （1）我国人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。 （2）坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。 （3）人与自然相互依存，共生共荣， ... ...
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