第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 （主备：吴晓凌 审核：黄丽、张文君） 【学习目标】 1.概述免疫系统的组成 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用 3.关注艾滋病的流行和预防 4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系 【预习、研习案】 活动一 免疫系统的组成 【任务】阅读课本P35概念图，完成下题。 【训练1】下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ） A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 活动二 免疫系统的防卫、监控和清除功能 【任务1】阅读P36第2、3段文字，回答下列问题。【书中标注】 【训练2】大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染面引起严重后果，原因是（ ） A．特异性免疫的能力减弱 B．非特异性免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生 【任务2】阅读P37第2段，回答下列问题。【书中标注】 1.特异性免疫在发挥作用时分成 和 两种类型，主要“作战部队”是 。 2.特异性免疫中的抗体具有什么特点？它的化学本质是什么？ 3.举例说明免疫反应中哪些物质可以作为抗原？它具有什么特点？ 【任务3】阅读P37第4段及图2－15体液免疫示意图，填写下面流程图。 思考：在什么情况下B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆细胞？ 【训练3】下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（ ） A．抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子 B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞 C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞 D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成分泌抗体 【任务4】阅读P37－38最后一段及图2－16细胞免疫示意图，填写下面流程图。 思考：致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌寄生到宿主细胞内，该怎样消灭这些病原体？【书中标注】 【任务5】比较体液免疫和细胞免疫的区别和联系 1.体液免疫和细胞免疫都有 、 、 细胞参与，都可发生二次免疫。 2.特异性免疫过程中，唯一能产生抗体的细胞是 细胞；除浆细胞外， 、 、 、 等免疫细胞都能识别抗原，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞；此外抗体能特异性识别抗原。 【训练4】（多选）某种流感病毒侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是（ ） A．吞噬细胞摄取和处理病毒，暴露其特有的抗原 B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 D．同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 【任务6】阅读P38第2、3段及P36资料分析，思考：免疫失调会引起哪些疾病？【书中标注】 【任务7】说出免疫系统有哪些功能，监控和清除体内的哪些细胞？【书中标注】 活动三 免疫学的应用 【任务】阅读P38-39，回答问题。【书中标注】 1.接种天花疫苗为什么可以永久预防天花？ 2.接种疫苗可以预防所有的传染病吗？为什么？ 3.运用什么方法可以帮助人们发现体内组织中的抗原？ 4.早期器官移植失败的原因是什么？ 【训练5】乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ） A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多数量的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 【复习案】 （ ）1.下列属于人体第一道防线的是 A．吞噬细胞吞噬并消灭病原体 B．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 C．抗体与抗原发生特异性结合 D．体液中杀菌物质消灭病原体 （ ）2．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是 A．神经细胞 B．内分泌细胞 C．上皮细胞 D．淋巴细胞 （ ）3.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌的抗体 ... ...
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