教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季 课题 试种一粒籽 教学目标 通过观看图片、视频、资料等相关资源认识种子，知道果实的来源，学会通过各种途径掌握种植方法。 通过试种一粒籽，体会种植乐趣，学会爱护植物，感知生命的神奇，树立珍惜生命的意识。 通过完成“拍照分享”“种植日记”等方式记录种子的生长过程，养成认真观察、用心记录、耐心等待、坚持不懈的良好习惯。 教学内容 教学重点： 1.通过观看图片、视频、资料等相关资源认识种子，知道果实的来源，学会通过各种途径掌握种植方法。 教学难点： 1.通过试种一粒籽，体会种植乐趣，学会爱护植物，感知生命的神奇，树立珍惜生命的意识。 教学过程 谈话导入 亲爱的小朋友们大家好，今天这节课我们将学习道德与法治二年级下册第一单元的试种一粒籽。先请大家看一段视频：种子的生长过程，让我们一起去探寻种子的秘密。 师总结：种子的生长太神奇了，有首儿歌这样写道，我们一起来读一读： 生活真奇妙，不问不知道。 小小一粒籽，长成大苗苗。 是呀，这世界正是有了种子，才有了无数生命的诞生。同学们，生活中你都认识哪些种子呢？你是怎么认识它们的？柳絮、花生、莲子 二、讲授新课 （一）、奇妙的生命。 1、同学们知道的种子还真不少呢！老师想跟大家玩个游戏，你知道这些植物的种子是什么吗？你们瞧！ 5、小游戏：找种子。 是的，火龙果很美味，它身上上黑黑的小小的籽就是它的种子。土豆光溜溜的，没有核也没有籽，它的籽在哪儿呢？你们一定想不到，原来它的籽就是它自己！ 6、师：原来，我们常吃的水果蔬菜就是由这些小小的种子成长起来的，生命真是奇妙。其实，生活中还有很多奇妙的种子等着我们去发现。那么，我们能不能也来种一粒籽呢？ （二）、我也来种一粒籽。 1、小小分享会：说说你想种什么？ 学生分享： （1）我想种向日葵； （2）我想种土豆； （3）我想种花生； （4）我想种小辣椒； （5）我想种洋葱； 2、集思广益：有了想法，咱们还要做好充分的准备，那么种植要做哪些准备呢？来听听同学们的想法。 （1）听爸爸说，绿豆可以在水里生长。 （2）我们可以向老师请教。 （3）我在网上查过了，土豆喜欢长在沙土里。 3、你还有哪些想法呢？老师这里有一张种植计划表。请你仔细思考，把想法写下来。也可以请大人们帮忙。现在，就请按下暂停键，开始制定你的种植计划吧！ 我想种_____， 我想请_____帮我_____， 再准备一个花盆， 还要准备_____。 4.小猴子也和我们一样准备学种呢，一起来看看它种得怎么样？种植时遇到了哪些困难呢？ 5.思考：故事讲完了，同学们知道小猴子的西瓜为什么长不出来了吗？ 过渡：是呀，就像牛爷爷说的：播种只是第一步，作为种子的小主人，除了要精心照顾它，还要学会耐心地等候，大家记住了吗？ （三）、我们的收获。 原来种一颗种子有这么多的学问啊！ 1.几周过去了，这几位同学想跟我们分享他们的种植故事，一起来看看吧！ 2.有的同学用拍照的方式记录种子的生长变化，然后分享到社交平台。也有的同学写了种植日记，把植物每天的成长变化记录下来。还有同学用成长记录图画下了每天的变化。同学们也可以选择自己喜欢的方式进行记录，最后把你的种植收获写下来。 三、课堂小结 生命真是奇妙，那么大的果实、那么大的树居然是由一颗小小的种子生长而来。其实我们小朋友的成长也和种子一样，我们也可以像记录小种子一样记录自己一天天的变化。那么就让我们开启我们的种植之旅吧！ 四、课后作业： 课后，请你选一粒种子；完善你的“种植计划表”，然后试着动手种种吧！有机会咱们可以展示你的种植成果，也可以和其他小朋友比比谁种的好。希望大家都能成为种植小达人。今天的课就到这儿了，咱们下次再见！ ... ...
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